分析 (1)对比图中正确与错误的操作可以得出使用温度计时的注意事项.
(2)水沸腾时加热时间过长可以从以下几个方面分析原因:水的初温、水量多少、火焰大小.
(3)水沸腾时温度不再升高,在图象中找到温度不变时对应的温度就是水的沸点;环境温度可以根据水在自然冷却时温度降低到的最低值确定.
解答 解:(1)对比图中操作可知:在使用温度计时,温度计的玻璃泡必须全部浸没在被测液体中;读数时,视线要与液柱的上表面保持相平.
(2)水沸腾过程加热时间太长,可能原因是:水的初温太低、水量太多或者酒精灯的火焰太小所致.
(3)观察图象可知,水的温度不再升高时,表示水沸腾,此时对应的温度是100℃,即水的沸点;自然冷却时,水的温度逐渐降低,但水温与环境温度相同时,水的温度不再降低,由图可知,环境温度为30℃.
故答案是:(1)①使用温度计时,玻璃泡要浸没在被测液体中;②视线要与液柱的上表面保持相平.
(2)①水的初温太低;②水量较大或酒精灯的火焰较小.
(3)100;30.
点评 该题通过探究水的沸腾实验考查了温度计的使用及读数,以及对实验过程进行分析和评估的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 一张试卷的厚度约为70 mm | |
| B. | 光在空气中的传播速度约为340 m/s | |
| C. | 中学生的身高约为160 cm | |
| D. | 正常情况下人心跳两次的间隔大约为1min |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 分度值为1cm的1m长的直尺 | B. | 分度值为1dm的20m长的卷尺 | ||
| C. | 分度值为1mm的2m长的直尺 | D. | 分度值为1cm的2m长的直尺 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | “闻其声知其人”,说明可以根据音色来判断说话者 | |
| B. | “震耳欲聋”说明声音的音调高 | |
| C. | “响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大 | |
| D. | “隔墙有耳”,说明固体能传声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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