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小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:6V蓄电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(50Ω、1.5A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)小明在实验中电流表、电压表选择了正确的量程.请你帮他在图中将电流表和电压表正确连入电路,同时将滑动变阻器连接好,要求滑片向左移动时,电流表的示数变大.
实验次数 1 2 3
电压U/V 2.0 2.5 2.8
电流I/A 0.30 0.36 0.38
(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
D
D
(填写“C”或“D”)端.
(3)连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡L不亮.接下来,最合理的做法是
移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光,继续实验
移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光,继续实验

(4)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表示数为零,电压表的指针偏转很大,立即断开开关.产生此故障的原因可能是下列情况中的
B
B
C
C
.(填写序号)
A.小灯泡短路                                B.小灯泡的灯丝断了
C.小电灯的灯座接触不良                      D.电压表的正、负接线柱接反
E.滑动变阻器的滑片放在了最小阻值处
(5)排除故障后,调节滑动变阻器测得如上表所示的三组数据.则小电灯的额定功率为
0.9
0.9
W.
(6)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是
灯丝电阻随温度的变化而变化
灯丝电阻随温度的变化而变化

(7)下图中的电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R.在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是
C
C

分析:(1)根据灯泡的额定电压选择电压表的量程,根据灯泡正常发光时的电流,选择电流表量程;开关、电流表、灯泡、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端;滑片向左移动时,电流表的示数变大,滑动变阻器用左半段,滑动变阻器接A接线柱.
(2)闭合开关前,滑动变阻器接入电路的阻值应为最大阻值,滑动变阻器接左半段,滑片至右端时接入电路的阻值最大.
(3)闭合开关S,发现小灯泡L不亮,可能是电路总电阻太大,电路电流太小,正确的实验操作是:移动滑动变阻器的滑片,继续实验,观察灯泡是否发光.
(4)灯泡不发光可能是灯泡断路或短路或灯泡之外的电路断路;电流表示数为零说明电路断路;电压表的指针偏转很大,说明电压表与电源两极相连,电压表并联之外的电路不存在断路,综合分析故障原因是灯泡处断路,可能是灯丝断了,也可能是小电灯的灯座接触不良.
(5)当灯泡电压等于额定电压时灯泡的功率为额定功率,从表中找出灯泡额定电压对应的电流,由P=UI求出灯泡的额定功率.
(6)灯泡的亮度不同,灯泡功率不同,灯丝温度不同,灯丝的电阻不相等,说明灯丝电阻随温度的变化而变化.
(7)小灯泡的额定功率等于额定电压和额定电流的乘积,小灯泡的额定电压U0已知,关键是测出额定电流.可以不考虑S1和滑动变电阻的作用,假设都是闭合状态,分别分析每个电路的开关及电流表和电压表的关系,看哪一个电路图能测量出灯泡的额定电流.
解答:解:(1)灯泡的额定电压是2.5V,电压表选3V量程;灯泡正常发光时的电流I=
U
R
=
2.5V
≈0.36A,电流表选0.6A量程;滑动变阻器接A接线柱;开关、电流表、灯泡、滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在灯泡两端;电路图如图所示.
(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到D端.
(3)连好如图所示的电路,将滑动变阻器的滑片滑到最大阻值处,闭合开关S,发现小灯泡L不亮.接下来,最合理的做法是:移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光,继续实验.
(4)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表示数为零,电压表的指针偏转很大,立即断开开关.产生此故障的原因可能是下列情况中的B和C.
(5)由表知,灯泡的额定电压U=2.5V对应的电流I=0.36A,灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.36A=0.9W.
(6)小明发现,由表中数据计算可知:小电灯亮度不同时灯丝的电阻不相等.你认为造成这种结果的原因是:灯丝电阻随温度的变化而变化.
(7)A、S2闭合S3断开时,电流表把灯泡短路,灯泡不发光;S2断开S3闭合时,电流表把电阻短路;两个都闭合或断开时,电流表均无示数.测不出灯泡的额定电流,该电路图不能测出小灯泡的额定功率;
B、S2闭合S3断开,电压表测电灯两端的电压,其上端为正极、下端为负极;S3闭合S2断开,电压表测定值电阻R两端的电压,其上端为负极,下端为正极;电压表的两次接线方法相反,在不改变电路连接方式的情况下,无法进行测量,B图不能测出小灯泡的额定功率;
C、开关处于1的位置,电压表测量的是灯泡和电阻串联后的两端电压U;
开关处于2的位置,电压表测量的是灯泡的两端电压U0,则小灯泡的电流为I=
U-U0
R

小灯泡的额定功率表达式是P=U0I=
U-U0
R
U0

D、开关处于1的位置,电流表把灯泡和电阻短路,电流表测量滑动电阻的电流;
开关处于2的位置,电流表把小灯泡短路,测量的是通过电阻的电流.测不出灯泡的额定电流,
该电路图不能测出小灯泡的额定功率.
故答案为:(1)电路图如图所示;
(2)D;
(3)移动滑动变阻器的滑片,观察灯泡是否发光,继续实验;
(4)B、C;
(5)0.9;
(6)灯丝电阻随温度的变化而变化;
(7)C.
点评:本题是一道实验题,考查的内容多,难度大,是一道难题;
最后一问判断能不能测灯泡额定功率的电路时,应(1)知道电功率的计算公式;(2)能够分析开关闭合断开时电路的连接情况,综合性较强,很容易出错.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2009?清河区三模)小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:三节干电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω、1A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程)

(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到
D
D
(填写“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的
B、C
B、C
.(填写序号)
A.小电灯短路   B.小电灯的灯丝断了   C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反      E.变阻器滑片放在了最小阻值处
电压U/V 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52
发光情况 灯丝暗红 微弱发光 正常发光
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据.
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
A、小灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W;B、
实际功率越大,灯泡越亮
实际功率越大,灯泡越亮

②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.
(5)小明还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释
这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大
这是由于灯丝的电阻由于温度的升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图中的甲图是小明同学在“测量小灯泡电阻”的实验中所连接的实物图,灯泡的额定电压是2.5V,电阻约为9Ω.
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(1)请你帮助小明将电流表、电压表正确连入电路.
(2)根据实物图正确画出电路图.
(3)在闭合开关前,应将滑片放在
 
(选填“A”或“B”)端.
(4)调节滑动变阻器,当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,则小灯泡此时的电阻是
 
Ω.
(5)小明分别测出了灯泡在暗、亮、很亮三种情况下灯泡的电阻值,发现阻值不相等,他检查操作过程无失误,请你帮助小明分析造成这种结果的原因是
 
.此实验进行了多次探究,它的目的是:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:三节干电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω、1A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程)

(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的________.(填写序号)
A.小电灯短路   B.小电灯的灯丝断了  C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反   E.变阻器滑片放在了最小阻值处
电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据.
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
A、小灯泡的额定功率是________W;B、________.
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.
(5)小明还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释________.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在做“测量小灯泡的电功率”实验时,他按如图甲所示的电路图选用器材并进行实验.其中电源电压为3V,小灯泡标有“2.5V”字样(电阻约8Ω),电流表有3A和0.6A两个量程.

  (1)在连接电路时,开关应该是 ▲  的;选择电流表的 ▲ A的量程比较合理.

(2)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表示数为2V,若要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 ▲  端移动(选填“a”或“b”),使电压表示数为 ▲ V.

(3)如上表丙是小明测得的实验数据.小灯泡的额定功率为 ▲  W.从表中数据还可知道:小灯泡两端电压增大时,灯丝的电阻   ▲ 

(4) 小华按照上图乙的方案测小灯泡的电阻,如考虑到电流表的电阻不为零,则用该测量方案测出的结果必然存在误差,那么用这种实验方案测量出来的小灯泡的电阻值  ▲  电阻的真实值(选填“大于”、“小于”或“等于”).已知电流表的内阻为1Ω,要求用此方案测出的电阻值与真实值间的差异不大于真实值的1%,则对灯丝的阻值至少为  ▲  Ω.

甲           乙               丙

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科目:初中物理 来源:2009年辽宁省铁岭市清河区中考物理三模试卷(解析版) 题型:解答题

小明在进行“测量小电灯的功率”的实验时,实验台上给他提供的器材有:三节干电池、电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)、滑动变阻器(20Ω、1A)、额定电压为2.5V的小电灯(正常发光时的电阻约为7Ω)、开关各一个,导线若干.
(1)在图1中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;(请正确选择电表量程)

(2)闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到______(填写“C”或“D”)端.
(3)闭合开关后,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列情况中的______.(填写序号)
A.小电灯短路 B.小电灯的灯丝断了   C.小电灯的灯座接触不良
D.电压表的正、负接线柱接反      E.变阻器滑片放在了最小阻值处
电压U/V1.52.02.5
电流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
发光情况灯丝暗红微弱发光正常发光
(4)排除故障后,调节滑动变阻器测得如下表所示的三组数据.
①根据他们观察的现象和记录的实验数据分析,你可得出什么结论(请说出两点):
A、小灯泡的额定功率是______W;B、______.
②请在坐标图中作出小灯泡的电压和电流的关系图象.
(5)小明还注意到,这个实验记录也可以用来计算小灯泡灯丝的电阻,并发现灯丝的电阻值随电压升高而增大,同学们想:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么会有这样的结论呢?请你给他们作出合理的解释______.

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