分析 (1)蒸发是一种缓慢的汽化现象,液体在蒸发时要从周围物质吸热,导致温度降低;
(2)影响蒸发快慢的因素有温度、表面积、液体表面上方的空气流动,空气流动加快,蒸发就会加快.
解答 解:(1)探究是否是电风扇降低了室内温度时,可以用两支相同的温度计放在电风扇下不同距离,观察温度计示数的变化得出结论.
故答案为:分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置.
(2)为了证明吹电风扇能加快蒸发吸热的速度,需要补充液体物质,水或酒精都可以;将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精),放在电风扇下不同距离,观察温度计示数的变化得出结论.
故答案为:(1)分别放在靠近电风扇和远离电风扇的位置;(2)水(或酒精);将两支温度计的玻璃泡同时蘸取适量的水(或酒精);如果靠近电风扇的温度计的示数降低较快(或远离电风扇的温度计的示数降低较慢).
点评 本题从生活中的现象入手考查探究影响蒸发快慢的因素及蒸发吸热现象,考查学生的实验探究能力和分析处理问题的能力,是中考经常出现的探究实验之一.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 甲的温度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
| 乙的温度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
| 甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
| 乙/℃ | 70 | 65 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人类用来记录历史的书 | |
| B. | 人们可以用收音机收到电台播出的节目 | |
| C. | 利用计算机可以存储大量的声音、图片和文字 | |
| D. | 人们利用语言和手势来交流自己看到的现象 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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