A、他的眼睛根本就没有失明 | B、他的耳朵有特异功能 | C、双耳效应原理,他可以准确地判断声音传来的方位 | D、一种巧合 |
科目:初中物理 来源: 题型:
A、王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的 | B、王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高 | C、王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 | D、在太空讲话声带不振动也能发出声音 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、声音是以波的形式传播的 | B、声音是由物体振动产生的 | C、声波必须通过介质才能传播 | D、不同介质传播声音的速度不同 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、仅由声源的振幅决定的 | B、仅由声源到人耳的距离决定的 | C、仅由声源的频率决定的 | D、由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、医院里的B超 | B、蜜蜂翅膀振的振动(每秒约300~400次) | C、蝴蝶飞行时拍打翅膀(每秒约2~4次) | D、风暴发出的声波(10~15Hz) |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、音调变低 | B、响度变小 | C、音调变高 | D、响度变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、音调 | B、音色 | C、响度 | D、传播速度 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、超声波脉冲可以在真空中传播 | B、超声波脉冲可以被人耳直接听到 | C、超声波脉冲主要是用来传递信息 | D、超声波脉冲在水中的传播速度是3×108m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:
A、乐曲的声音是通过空气传入人耳的 | B、变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度 | C、用力拨动吉他弦可以提高声音的音调 | D、拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色 |
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