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    【题目】如图所示，下列四幅图中，小磁针北极所指方向已标出，能正确表示小磁针所处位置磁场方向的是（　　）

    A. B. C. D.

    【答案】D

    【解析】A图中小磁针的N极应靠近的是两个条形磁铁的S极，所以，不符合磁极间的作用规律，故A错误；B图中小磁针的N极靠近左端条形磁铁的S极，故不符合磁极间的作用规律，故B错误；根据螺线管的绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的右端为N极，因此小磁针的S极应该向左偏转，靠近螺线管的N极，故C错误；根据螺线管的绕向和电流方向，利用安培定则可以确定螺线管的左端为N极，因此小磁针静止时N极应该指向左端，靠近螺线管的S极；小磁针的S极应该指向左端，靠近螺线管的N极，故D正确，故选D。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】(4分)某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜， 制作成一个简易针孔照相机．如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝 ▲ (选填“倒立”或“正立”)的像．若水平向左移动易拉罐，像的大小 ▲ (选填“变大”、“变小”或“不变”)．若只将小圆孔改为三角形小孔，则像的形状 ▲ (选填“改变”或“不变”)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，质量相等的甲、乙两个薄壁圆柱形容器内分别盛有深度相同的A、B两种液体，且ρA=2ρB，两容器的底面积分别为S甲 和S乙，且S乙=2S甲。现将两个完全相同的小球分别放入甲、乙两容器中（没有液体溢出），小球在B液体中处于悬浮状态。下列判断正确的是

    A．放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力

    B．放入小球后，甲容器的底部所受液体的压强大于乙容器底部所受液体的压强

    C．放入小球前，甲容器的底部所受液体的压力大于乙容器底部所受液体的压力

    D．放入小球后，甲容器对桌面的压强等于乙容器对桌面的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一辆氢气动力试验汽车10min内在平直路面上匀速行驶了1.2×104m，消耗了0.1 5kg的氢气。此过程中汽车发动机产生的牵引力为1.0×103N(氢气的热值取1.4×108J/kg ).则:

    (1)氢气燃烧产生的热量;

    (2)汽车的牵引力做的功;

    (3)汽车发动机的效率。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学为了探究并联电路中干路的电流与各支路电流之间的关系，他用完全相同的电流表，设计了如图所示的电路。

    （1）该同学按照电路图完成实物电路连接后，在闭合开关S前，发现电流表A1的指针指在“0”刻度线的左边，则故障的原因可能是_____。

    （2）当闭合开关时，该同学还发现电流表A的指针向右偏转，超过了右边的最大刻度值，他可以采取的措施是_____。

    （3）排除一切故障后，该同学闭合开关，电流表A、A1、A2的示数分别为0.8A、0.3A和0.5A，他在表格中记录数据后，下一步应该做的是_____，这样做的目的是_____。

    （4）根据上述的数据分析，可得出的结论是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】磁场具有能量，磁场中单位体积所具有的能量叫磁能量密度，其值为B2/2u，式中B是描述磁场强弱的物理量，u为常数，为了近似地测量条形磁铁端面附近的B，王华用一根端面面积为A的条形磁铁吸住相同面积的铁片P，再用力将铁片拉开微小的距离△L，并测出拉力的值为F，如图所示。因为F所做的功等于△L间隙中磁场的能量，则B＝_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】李明用天然磁石仿制图甲所示的勺状指南针﹣﹣司南。

    （1）他用的材料是图乙所示的天然磁石，该磁石的D端为_____极。

    （2）他用该磁石的D端磨成勺柄，打磨成勺状指南针（即“司南”），再用细线将其悬挂，如图丙所示，司南静止时，勺柄指向地球的_____。

    （3）将该司南悬挂在电磁铁正上方，闭合开关S，司南静止时的指向如图丁所示，则电源左端是_____极。将电磁铁水平放置在不同方向，司南静止后的指向总与电磁铁摆放方向平行，说明司南处的地磁场_____（填“远强于”、“远弱于”）电磁铁的磁场。

    （4）将该司南放在青铜盘上，当司南静止后，总不能指南北，这主要是因为司南受到的_____（填“重力”、“摩擦力”或“弹力”）影响太大。

    （5）为增强司南的磁性，可用图丁所示装置，通过_____和_____（均填字母序号），来增加电磁铁对司南磁化的效果。

    A．改变电源的正负极 B．让司南垂直放置在螺线管中点的正上方

    C．增加电源的电压 D．增加电磁铁线圈的匝数。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置，是课外小组的同学们自制的一台静电发动机．他们将两个塑料杯的外面都包裹一层铝箔，将两个杯子套在一起并在外面再套一个塑料杯，制作成简易电容杯．再将一个塑料杯周围均匀的贴上铝箔条，用笔尖在塑料杯顶端顶出个凹坑，制成转杯．用笔将转杯支撑在底座上，然后将电容杯中接出的一个铝箔条与转杯一侧的铝箔条接触，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触．静电发动机就制作完成，用塑料吸管做支架，固定一个铝箔条并使其与转杯的另一侧接触.静电发动机就制作完成．同学们用毛皮摩擦橡胶棒，将橡胶棒接触电容杯的铝箔，重复几次后，便观察到转杯转动了起来．

    （1）为了实验现象明显，支架和底座的材料都应选择______．（选填“导体”或“绝缘体”）

    （2）用毛皮摩擦橡胶棒使其带电，用橡胶棒接触电容杯的铝箔，可将电荷传到转杯的铝箔细条片上，由于______，在力的作用下，转杯就旋转了起来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小玉在做电路探究实验时遇到一个问题，实验室给定的电压表和电流表很旧，表盘上电压表的标志“V”、电流表的标志“A”均看不清，为了知道两只电表的种类，小玉设计了如下实验：将两只电表分别与灯泡串联和并联连入电路中，如图甲、乙所示。当闭合S时，发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮，但电表指针有偏转；与电表B并联的小灯泡也没有亮，发现电表的指针偏转很大。

    （1）在实验操作中，应及时将_____（填“甲”或“乙”）电路中的开关断开；

    （2）可以断定电表A是_____表，电表B是_____表；

    （3）此实验还说明_____表对电路中电流的阻碍大，_____表对电路中电流的阻碍小。

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