精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图所示.按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗→亮
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.则小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是
变阻器下面或上面两接线柱接入电路
变阻器下面或上面两接线柱接入电路

(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图所示,此时电流表的示数为
0.2
0.2
A,电压表的示数为
1.2
1.2
V.

(4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是
电流表量程选择太大
电流表量程选择太大
,改进的办法是
应改用小量的电流表
应改用小量的电流表
.还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
变大
变大

(5)小明完成实验整理好器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了B.可能是变阻器断路C.可能是小灯泡短路D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表的读数 电压表的读数
如果A成立    
如果C成立    
(6)小刚解决疑问后,忽然发现电压表0~3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器,使电压表读数为
3.5
3.5
V.
分析:(1)根据灯泡的额定电压确定电压表的量程,且与灯泡并联,注意正负接线柱的连接;滑动变阻器一上一下的串联在电路中;额定电压下灯泡的实际功率和额定功率相等,根据P=UI求出灯泡的额定功率.
(2)在连接好电路后闭合开关,移动滑动变阻器滑片,电表示数都不变,说明滑动变阻器都接到上面或下面两个接线柱上.
(3)根据电压表、电流表的量程和分度值读出电表的示数.
(4)电流表的指针偏转太小,说明量程选择太大;计算每次的灯丝的电阻后,分析灯丝的温度与电阻的关系.
(5)小灯泡串联在电路中,如果灯丝断了,电路处于开路状态,电流表没有示数,而电压表只能测电源电压;
小灯泡短路时,电流表示数较大,电压表无示数.
(6)假如电压表0~3V量程已损坏,可用0~15V的量程,不过要将电压表与滑动变阻器并联,当电压表的示数等于6V-2.5V=3.5V时,灯两端的电压就是2.5V,灯正常发光.
解答:解:(1)灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表选0~3V的量程,且与灯泡并联,电流从正接线柱流入负接线柱流出;滑动变阻器一上一下的串联在电路中,如下图所示:

由表中数据可知,灯泡的额定功率P=UI=2.50V×0.30A=0.75W.
(2)无论怎样调节滑动变阻器的滑片,电流表和电压表的示数均不变;移动滑动变阻器滑片,电表示数都不变,说明变阻器下面两接线柱接入电路.
(3)电流表选择的量程为0~3A,分度值为0.1A,所以电流表的示数为0.2A;
电压表选择的量程为0~3V,分度值为0.1V,所以电压表的示数为1.2V.
(4)电流表量程选择太大,应改用小量程的电流表;由R=
U
I
分别计算每次的电阻,得到的电阻分别为:7.4Ω、8.3Ω、8.75Ω,故当电压增大时,电流也增大,实际功率增大,灯丝的温度升高,灯丝的电阻变大.
(5)A如果灯丝断了,整个电路开路,此时电流表示数为0,而电压表的示数接近电源电压;
C如果小灯泡短路,电压表两端相当于用一根导线连接起来,故电压表的示数将为0,而电流表的示数较大,
填表如下;
猜想 电流表的读数 电压表的读数
如果A成立 0 接近电源电压
如果C成立 较大 0
(6)将电压表与滑动变阻器并联,当电压表的示数等于6V-2.5V=3.5V时,灯两端的电压就是2.5V,灯正常发光.电路图如下图所示.

故答案为:(1)如上图所示;0.75;(2)变阻器下面或上面两接线柱接入电路;(3)0.2,1.2;(4)电流表量程选择太大;应改用小量程的电流表;变大;(5)如上表所示;(6)新设计的电路如上图所示;3.5.
点评:本题考查的知识点较广,涉及了实验题中的各项知识,对学生的知识掌握能力有了更高的要求,同时,该题又不同于以往的实验题,它既有对基础知识的考查,又有对知识的变通应用,特别是第(6)问,要灵活的运用串联电路的电压特点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图1所示.按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗→亮

(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.则小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是
滑动变阻器连接错误
滑动变阻器连接错误

(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图2所示,此时电流表的示数为
0.2
0.2
A,电压表的示数为
1.2
1.2
V.
(4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是
电流表量程太大
电流表量程太大
,改进的办法是
改用小量程
改用小量程
.还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
变大
变大

(5)小明完成实验整理好器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:
A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器断路 C.可能是小灯泡短路 D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表的读数(填“有或无”) 电压表的读数(填“有或无”)
如果A成立
如果C成立

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,正常工作时电阻的为10Ω,电源电压为6V恒定不变,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样,如图,按实验要求,他测出了三组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V 2.00 2.50 2.80
电流/A 0.27 0.30 0.32
亮度变化 暗→亮

(1)请你用笔画线代替异线,将实物图连接完整,根据表格数据,则小灯泡额定功率是
0.75
0.75
W.从表格的数据你还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而
增大
增大

(2)若闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作均有示数,但小灯泡发光较暗,移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针都不变,则可能的原因是
滑动变阻器连接错误,下面两接线柱同时接入电路
滑动变阻器连接错误,下面两接线柱同时接入电路

(3)另一组的小华同学使用规格相同的灯泡进行实验,正确测得某次实验结果如图甲、乙,此时电压表的示教为
2.2
2.2
V,电流表的示数为
0.24
0.24
A.
(4)小明完成实验整理好趁器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关时发现灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了;B.可能是变阻器断路;C.可能是小灯泡短路;D.可能是电流表断路.
报据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想 电流表的读数 电压表的读数
如果A成立
如果C成立
(5)小刚解决疑问后,忽然发现有一实脸小组的电压表0-3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V恒定不变,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器.使电压表读数为
3.5
3.5
V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图所示.按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V2.002.502.80
电流/A0.270.300.32
亮度变化暗→亮
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.则小灯泡额定功率是______W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是______.
(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图所示,此时电流表的示数为______A,电压表的示数为______V.

(4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是______,改进的办法是______.还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______.
(5)小明完成实验整理好器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了B.可能是变阻器断路C.可能是小灯泡短路D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想电流表的读数电压表的读数
如果A成立
如果C成立
(6)小刚解决疑问后,忽然发现电压表0~3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器,使电压表读数为______V.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2011-2012学年四川省攀枝花市盐边县红格中学八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学在“测定小灯泡的功率”的实验中,所用小灯泡的额定电压是2.5V,电路原理图和实物图如图所示.按实验要求,他测出了一组实验数据,并记录了小灯泡亮度的变化情况,结果如下表所示:
电压/V2.002.502.80
电流/A0.270.300.32
亮度变化暗→亮
(1)请你用笔画线代替导线,将实物图连接完整.则小灯泡额定功率是______W.
(2)闭合开关,接通电路后,电流表、电压表工作正常,示数均不为零.移动滑动变阻器滑片,发现电流表和电压表指针不随着发生变化,则可能的原因是______.
(3)改正电路后进行实验,测得某次实验结果如图所示,此时电流表的示数为______A,电压表的示数为______V.

(4)在实验(3)中,你认为该同学的实验操作不妥之处是______,改进的办法是______.还可以发现小灯泡的电阻随温度的升高而______.
(5)小明完成实验整理好器材离开后,他的伙伴小刚接着做同样的实验,小刚合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,但闭合开关后灯不亮,聪明的小刚猜想有下面几种可能:A.可能是灯丝断了B.可能是变阻器断路C.可能是小灯泡短路D.可能是电流表断路
根据小刚的猜想,借助图中电流表和电压表验证小刚的猜想,将电压表、电流表示数情况填入下表.
猜想电流表的读数电压表的读数
如果A成立  
如果C成立  
(6)小刚解决疑问后,忽然发现电压表0~3V档量程已损坏,小刚仍想测出小灯泡的额定功率.他仔细观察电路,发现电源电压为6V,请你帮小刚设计一个电路,把电路图画在虚线框内.按照新设计的电路图,在测定小灯泡的额定功率时,应调节滑动变阻器,使电压表读数为______V.


查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2012年上海市徐汇区中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

小明同学做“测定小灯泡的功率”实验,电源电压是1.5伏的整数倍(即电源由几节干电池串联组成),滑动变阻器标有“50Ω 2A”字样,小灯标有“0.3A”字样,且额定电压为“3.8V”、“4.5V”和“6.3V”中的一个,额定功率在1.0瓦~1.9瓦之间.他正确连接电路,闭合电键后,移动滑动变阻器的滑片,当观察到电流表的示数为______安时,小灯正常发光,发现滑片在中点附近某位置.
①画出实验电路图:______.
②请根据相关信息计算出小灯的额定功率.______(需写出计算过程)

查看答案和解析>>

同步练习册答案