| A. | 误差就是错误 | B. | 多次测量取平均值可以减小误差 | ||
| C. | 选用精密仪器就可以避免误差 | D. | 只要正确做实验就不会产生误差 |
分析 误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异,这种差异不同于错误,它是在测量方法正确的情况下产生的,只可以减小,却不能避免.
多次测量取平均值、选用精密的测量仪器、改进测量方法可以减小误差.
解答 解:A、误差不同于错误,错误是不按操作要求测出的结果,它是可以避免的,故A错误;
B、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一,故B正确;
C、选用精密仪器就可以减小误差,但不能避免误差,故C错误;
D、误差是在按照要求正确测量的情况下,测量值与真实值之间存在的差异,正确做实验照样会产生误差,故D错误.
故选B.
点评 误差与错误在产生原因上,及是否能避免等方面都存在着本质的区别,我们应充分认识二者的不同.误差是我们测量时不可避免产生的,是正常的,我们要正视误差.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 教室的温度约50℃ | |
| B. | 答题所用2B铅笔的质量约为15g | |
| C. | 对着远处的高山喊一声,0.1s内听到回声 | |
| D. | 考试所用试卷的宽度约30dm |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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