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    如图所示是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：

    （1）实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：___________；

    （2）小车在水平轨道上滑行时，受到的力分别是_________________________________。

    （3）从这个实验中得出的结论是_______________________________。

    练习册系列答案
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    下列说法中正确的是 ( )

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省东台市六校八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

    如图所示是长在枝条上的苹果，请你在图中画出苹果所受重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省东台市六校八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：填空题

    质量为50kg的物体，在200N的水平拉力作用下，沿水平桌面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是________N，物体受到桌面的支持力是__________N。若该物体运动速度增大，这时摩擦力_______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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    科目：初中物理 来源：2016-2017学年江苏省江阴市要塞片八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    牛顿在探究“阻力对物体运动的影响”实验后，揭开了物体运动的规律，从而得出了“牛顿第一定律”

    （1）为使小车每次到达水平面时的速度相等，每次都要让小车从斜面上的____位置由静止开始下滑．

    （2）分别选用毛巾、棉布和木板进行实验，目的是通过改变____从而改变小车在水平面运动时受到的摩擦阻力；实验过程中，应将毛巾、棉布平整地铺在____段（选填“AB”或“BC”或“AC”）．

    （3）由于受阻力作用小车在水平面上做减速运动，小车运动到D点时速度为v1，若所受外力突然消失，小车到达E点速度为v2，则两者的大小关系是v1____v2．

    （4）牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上.这体现了牛顿谦逊的品质.但前人的研究确实对牛顿产生了启迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉.伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲.他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦阻力的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度.经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙.请回答：

    （5）像科学家那样“进一步思考”：图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，小球速度____.（选填“减小快”、“减小慢”或“不变”）于是他大胆推测：当斜坡变成光滑而平坦时，球将做____运动.

    （6）伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态，“自然运动”是球所具有的属性.在我们今天看来，球的这种属性称为____.

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    座沙发比座硬板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的__________，在 _________不变的情况下，________压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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