【题目】小迪学习了“密度”知识后，想测出碳酸钙样品的密度，于是他进行了如下实验：
①先将天平放在水平桌面上，如图甲所示，他接下来的做法是先 ，再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处；
②小迪在实验过程中规范操作，测得小块碳酸钙石的质量情景如图乙所示，则小块碳酸钙石的质量是 g；
③接着用量筒测出这小块碳酸钙石的体积是30cm3．由此得出碳酸钙石的密度是 kg/m3．
【答案】（1）把游码移到零刻度线处；（2）72；（3）2.4×103．
【解析】
试题分析：（1）调节天平平衡时，应把天平放在水平桌面上，
把游码移到横梁标尺的零刻度处处，然后调节平衡螺母使天平平衡；
（2）由横梁标尺确定横梁标尺的分度值，读出游码的示数，物体的质量等于砝码与游码示数之和；
（3）已知碳酸钙的质量与体积，然后由密度公式求出碳酸钙的密度．
解：（1）先将天平放在水平桌面上，
先把游码调到横梁标尺的零刻度线处，
再调节平衡螺母，使指针指在分度盘中线处．
（2）由图乙可知，横梁标尺的分度值是0.2g，
游码示数是2g，碳酸钙的质量是50g+20g+2g=72g．
（3）碳酸钙的密度ρ=
=
=2.4g/cm3=2.4×103kg/m3．
故答案为：（1）把游码移到零刻度线处；（2）72；（3）2.4×103．
华东师大版一课一练系列答案
孟建平名校考卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中不正确的是（ ）
A. 同种物质在不同状态下，其密度一般不同 B. 固体的密度都比液体的大
C. 不同的物质，密度一定不同 D. 质量和体积都相等的铜块和铅块，铅块一定是空心的
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【题目】为了生活方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．下面四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（ ）
A.
B.
C.
D.
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【题目】晓亮同学在做“测量色拉油密度”的实验中，有以下操作：
①测量出空烧杯的质量；
②在烧杯中倒入适量的色拉油，测量出烧和色拉油的总质量；
③将烧杯中的色拉油全部倒入量筒中，测出色拉油的体积；
④把天平放在水平桌面上，并调节天平平衡；
为保证测量的准确性，最佳的操作顺序应是（ ）
A. ④②③① B. ④①②③ C. ①②③④ D. ④①③②
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【题目】某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度，图甲是调节天平时的情形，图乙和图丙分别是测量石块质量和体积时的情形，下列说法正确的是
A. 甲图中应将平衡螺母向左调，使横梁平衡
B. 乙图中测石块质量时，天平的读数是17.4g
C. 由丙图量筒的示数测得石块的体积是20cm3
D. 计算出石块的密度是1.7×103 kg/m3
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【题目】实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、物块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于物块的密度）
（1）甲组选用上述一些器材测量物块的密度，步骤是：
①在量筒中倒入15mL水；
②把物块浸没在量筒的水中，如图甲所示；
③把天平放在水平桌面上，通过正确的调节使天平平衡，将物块放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图乙所示，物块的质量m=_______；
④计算物块的密度是_______kg/m3。该实验所测密度与物块实际的密度相比较________（填“偏大”或“偏小”）
（2）乙组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案，请写出他们的实验过程。
选用器材：弹簧测力计、物块、细线、水、烧杯（2个）
主要实验步骤：
①用弹簧测力计测物块的重力G；
②用弹簧测力计测物块浸没在未知液体中（未接触烧杯底）的示数F1；
③________________________________________；
④未知液体密度的表达式：ρ=_______（用字母表示，已知水的密度为ρ水）。
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【题目】如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ） 
A.甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥
B.乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C.丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱
D.丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光
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【题目】同学将耳朵贴在一根20m铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到﹙空气中声速为340m/s，铁中声速为5200m/s﹚
A. 1次敲击声 B. 2次敲击声 C. 3次敲击声 D. 4次敲击声
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【题目】同学自制了一支温度计，这支温度计共有120个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液面停在第20格，用该温度计测沸水的温度时（标准大气压下），温度计液面停在第100格，则：该温度计的量程为_____．若用该温度计测水壶中水温时，液面停在第60格，则壶中水温为_____．
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