【题目】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度． 
（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的（同一/不同）高度处释放，比较小球在（同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论： ． 小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将 ．
（3）在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1 ， 小球克服木板的摩擦力做的功为W2 ， 则W1W2（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA＜mB ， hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为这样设计实验，得出的结论有问题，理由是： ． 
【答案】
（1）同一；不同
（2）初速度相等时，水平面越光滑，小球滑行距离越远；做匀速直线运动
（3）=
（4）没有控制两个小球的质量相等
【解析】解：（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，应让小球从不同高度处释放，比较小球在同一粗糙面上滑行的路程；（2）在探究过程中，采用控制变量法，保证小球到达水平面时的速度相同，通过实验结果可以看出，初速度相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大，小球速度减小的越快，相反，水平面越光滑，小球滑行距离越远，小球速度减小的越慢．进一步推理，若水平面光滑无摩擦，则小球不受摩擦力，小球的速度和方向不变，即做匀速直线运动．（3）在本实验中，小球的动能都用来克服摩擦力做功了，由于小球质量和速度相同，所以三次的动能相同，做的功也相同．（4）要模拟研究汽车超速带来的安全隐患，应使速度不同但质量相同的小球撞击木块，由图乙知，小球的质量不同，这种设计不合理． 故答案为：（1）不同；同一；（2）初速度相等时，水平面越光滑，小球滑行距离越远；做匀速直线运动；（3）=；（4）没有控制两个小球的质量相等．
（1）要探究滑行距离与速度的关系，则应使小球的速度不同，接触面的粗糙程度相同；（2）实验目的是研究阻力对物体运动的影响，需要控制小球的初速度要相同；通过小球的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小进而得出结论；最后进行合理的推理得出假如不受力的情况．（3）小球消耗的动能都克服摩擦力做功了，根据小球原来动能的大小比较做功的多少．（4）要探究超速带来的安全隐患，应控制车的质量、路面相同而车的速度不同．
蓝天教育暑假优化学习系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究气泡运动规律的实验中，小明实验小组在长约0.5 米的细玻璃管内注入水，管内留有一小气泡，他们用橡皮塞塞住管口后，用橡皮筋在管上做出等距离（10cm）的记号。在探究过程中，他们观察到如下现象：
小明把玻璃管倒过来左手拿着并尽量保持竖直，看到气泡在上升运动，这是以 _____为参照物作出判断的。
（2）如图甲所示，当气泡开始运动后，小明右手迅速拿起秒表开始测量气泡经过每个橡皮筋的时间，并把路程和时间记录在预先设计好的表格中，如乙表所示，小气泡所做的是_____ （填“匀速”或“变速”）直线运动。气泡在40cm 运动中的平均速度是_____m/s。请在乙坐标图中画出气泡运动的路程时间图像_____。
路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
时间t/s | 0 | 2.3 | 4.2 | 6.1 | 8.0 |
（3）小华看着小明，认为他的实验操作不规范，你认为他的操作有什么地方不规范_____。
（4）为了判断气泡是否做匀速直线运动，小雪认为在实验器材的选择上也有改进的地方，你认为哪些器材需要改进：_____。（写出一条）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，平面镜竖直放置。一支直立的铅笔从平面镜前40cm处，以5cm/s水平速度向平面镜匀速靠近，铅笔在平面镜中的像的大小_______（选填“变大”、“变小”或“不变”），铅笔的像移动速度为_______cm/s；经过2s，铅笔与它的像之间的距离变为_______cm：若平面镜顺时针转至图中虚线位置，铅笔和像两者所在直线之间的夹角为_______。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，现有一个盛有适量水的透明玻璃杯和一支吸管。小明同学将一支吸管斜插入盛有适量水的透明玻璃杯中，透过玻璃杯的侧面俯视水杯（如图所示），可能看到的是以下哪种情况
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】对沸腾的水停止加热，随即用注射器抽气（如图所示），我们将看到水又沸腾了。以下的物理现象中，与上述试验现象产生的原因不相同的是 （ ）
A. 高山上用普通锅煮饭煮不熟
B. 制药厂为从溶液中提取抗菌素，用加热的方法使溶液沸腾而去除水分，为了控制沸点在80℃以下，采取控制液面压强的方法，使压强低于标准大气压
C. 用纸盒盛水放在火上烧，水沸腾了，而纸盒却不会燃烧
D. 在高山上水沸腾时的温度低于100℃
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是探究“水的沸腾”的实验装置。当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，。
（1）图甲中温度计的示数为_____℃ 。
（2）根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。由图象可知，在当时条件下，水的沸点是_____℃ 。
（3）水在沸腾过程中需要_____（选填“吸收”或“放出”）热量，温度_____（选填“升高”“不变”或“降低”）。
（4）水的沸点低于100℃ ，是因为_____。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小华学习做饭的过程中，经常加热油和水，她猜想油的比热容比水小．
（1）能够支持她这一猜想的事实是
A.同样情况下，油升温比水快
B.油能把食物炸黄，而水不能
C.油能漂在水面上
D.油比水难蒸发
（2）为了验证猜想，小华采用图甲所示的实验方式进行验证．他向两个同样的烧杯里分别装入200克的水和油，用同样的电加热器加热，测量它们的初始温度都是20℃．实验中，用（填序号）间接反映液体吸收热量的多少．
A.通电时间
B.温度计示数的变
（3）加热一段时间，两种物质的温度随加热时间变化的关系如图所示，由图象可计算得出油的比热容为 J/（kg℃）．[C水=4.2×103 J/（kg℃）]．
（4）图中所用加热器上标有“220V 800W”，请你根据图中数据计算出该加热器的热效率．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器从对接机构接触开始，经过捕获、缓冲、拉回、锁紧四个步骤，实现刚性连接，形成组合体如图所示，中国载人航天首次空间交会对接试验获得成功．那么，对接后的“神舟八号”飞船相对下列哪一个参照物是静止的（ ）
A．月球 B．地球
C．太阳 D．“天宫一号”飞行器
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】美丽的鄂州素有“百湖之市”的美誉，是一座宜居城市。春、夏季节，漫步在洋澜湖畔，可以闻到阵阵花香，这是____现象；市区及周边的湖泊，可以有效减弱市区的“热岛效应”，这是利用了水的____大的特性。中央气象台每日都要播报全国主要城市天气预报，右表列出的是某日沿海城市天津和内地城市西安两市气温变化情况，城市甲是_____。
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