Question

13．如图所示，甲是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在木板、棉布的水平面上运动；
乙是探究“动能的大小与什么因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上

回答下列问题：
（1）进行实验时，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，每一次让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同；通过观察小车在不同的水平面上运动的距离来判断不同阻力对小车运动的影响，从而可以推断：如果运动的物体不受力，它将做匀速直线运动．
（2）乙实验的目的是探究钢球动能的大小与速度有关；实验时，它是通过观察木块被推动的距离，从而判断钢球动能的大小．
（3）上述研究问题的方法，在下列哪个实例中没有用到AC（填序号）
A．探究重力的大小与质量的关系       
B、探究重力势能与哪些因素有关
C．探究杠杆平衡条件时，反复试验，通过分析得出结论
D．探究影响压力作用效果与哪些因素有关．

Answer 1

分析 （1）根据控制变量法的要求，应控制小车在滑下时具有相同的速度；小车受到的阻力不同，其运动的距离也会不同，如果阻力无限小，则物体接近于不受力，将会做匀速直线运动；
（2）（3）在钢球质量不变的情况下，要探究动能大小与速度的关系；木块被推动的距离越远，表明动能越大，这种方法称为转换法，即将不易观察或测量的量转换为容易观察和测量的量来进行研究的方法．

解答 解：
（1）让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使其具有相同的速度；需要观察的是在粗糙程度不同的水平面上小车运动距离的长短，进而判断小车所受阻力的大小，可以推理出的结论是：如果运动的物体不受力，将做匀速直线运动；
（2）乙实验中，钢球质量不变，目的是探究钢球动能大小与速度的关系；实验中通过观察木块被推动的距离，来判断动能的大小，这是一种转换法的运用；
（3）A、探究物体重力与质量的关系，需要改变物体质量，得到对应的重力，是采用多次实验得出普遍规律的方式进行的，采用的是归纳法，故A符合题意；
B、探究重力势能与哪些因素有关时，是通过观察下落物体产生的作用效果来判断重力势能的大小，运用了转换法，故B不符合题意；
C．探究杠杆平衡条件时，反复试验，通过分析得出结论，目的是发现规律，避免结论的偶然性，故C符合题意；
D．探究影响压力作用效果与哪些因素有关时，是通过观察物体的形变程度来比较压力的作用效果，利用了转换法，故D不符合题意．
故答案为：（1）速度；运动的距离； 做匀速直线运动；（2）速度；木块被推动的距离；（3）AC．

点评 本题的两个实验从器材、现象上有一定的相似之处，但实验的目的、研究的方法却也有着本质的不同，在学习中要注意区分．