| A．偏大 |
| B．偏小 |
| C．相同 |
| D．通过正确的读数，结果会相同 |
科目：初中物理 来源： 题型：013
图10-2-4
(1)请说出这种案秤与托盘天平的两个异同点：
相同点：_______、_______；
不同点：______________________、________________.
(2)如果这种案秤的砝码磨损了，那么会使称量的结果偏_______.
(3)一架托盘天平由于使用的时间太长，无论怎么调节平衡螺母也不能将天平调平，请你想出一种变通办法，仍然使用这架天平也能正确测出物体的质量.
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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解
质量和密度类型题及解法
题型一：关于质量的概念
例1. 两个物体的质量不同，一定是由于它们的（ ）
A. 形状不同 B. 所处地理位置不同
C. 所含物质的多少不同 D. 速度大小不同
解题方法：物体所含物质的多少叫做质量，它是物体本身的一种属性，不随形状、位置、状态、温度等外界因素而改变，所以选C。
点评：本题解题的关键是明确质量的概念，明确它是物体本身固有的基本属性。值得注意的是，状态改变指的是物理变化，而不是化学变化。
题型二：关于质量的测量（天平的使用方法）
例2. 在用已调好的托盘天平称某物体质量的过程中，发现当右盘中再加1g砝码时，指针指在标尺中央红线的右侧；减去这1g砝码时，指针又指在标尺中央红线的左侧，而砝码盒中质量最小的砝码是1g，遇到这种情况，正确操作方法是（ ）
A. 调节横梁右边的平衡螺母，使天平平衡后再读数
B. 调节横梁左边的平衡螺母，使在平平衡后再读数
C. 将被测物移到右盘，使天平平衡后再读数
D. 移动游码到适当位置，使天平平衡后再读数
解题方法：本题主要考查的是如何使用天平测量物体的质量，横梁平衡指的是横梁处于水平位置，调节过程中的指针偏到分度盘中线的哪一侧，表示横梁这一端较低，平衡螺母应向另一侧移动，一旦天平调节平衡后，使用时，就不许再动平衡螺母，否则测出的质量不准确，这时，就要靠加减砝码来使天平平衡，如果加上砝码盒中最小的砝码时，加砝码盘的这端下降，就应该减去这个砝码，调节游码的位置，使横梁平衡后再读数，由天平使用规则中“左物右码”可知，C是错误的，所以本题答案是D。
点评：每一架天平都有与之配套的砝码，砝码盒中最小的砝码质量数与天平横梁标尺上的量程是相同的，移动游码在标尺上的位置等于向砝码盘上添加同质量的砝码。
题型三：关于密度的概念
例3. 关于物质的密度，下列说法中正确的是（ ）
A. 某种物质的密度是这种物质单位质量的体积
B. 将一杯水分成两杯，则每杯中水的密度都为原来的
C. 密度是物质本身的一种特性
D. 根据密度，可知密度与m成正比，与V成反比
解题方法：密度是物质的特性之一，同一物质的密度是相同的，与物质的形状、运动状态、所处位置、质量大小等因素无关，所以答案选C。
点评：表示密度大小等于质量与体积的比值，这是一个定值，它不会因m或V的变化而改变的，对于同一种物体，当m发生变化时，V也随之改变，但它们的比值，也就是密度是不变的。另外，物体因热胀冷缩会使其体积有些许变化，这会使物质的密度有些改变。而气体因热胀冷缩使体积有大的变化，所以对于气体的密度，一定要标明“0℃，在标准大气压下。”
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