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    用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，把重物匀速提起，绳子的最大承受力为300N，滑轮组的机械效率为60%，这样一次提升的重物最多有多重？（　　）
    分析：用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，有两种绕线方式，有三段或两段绳子吊着动滑轮，首先利用吊着动滑轮绳子的段数，判断出绳子末端移动的距离S与物体上升的高度h之间的关系，绳子的最大承受力就是绳子末端所施加的最大拉力，设物体的重为G，可利用公式W总=FS计算总功，利用公式W有用=Gh计算有用功，已知滑轮组的机械效率，从而可以计算出物体的重力．
    解答：解：
    （1）当有三段绳子吊着动滑轮时，
    绳子末端移动的距离S与物体上升高度h之间的关系为：S=3h，
    绳子末端所能施加的最大拉力F=300N，设物体的重为G，
    而滑轮组的机械效率为η=60%，F=300N，
    ∴η=
    W有用
    W总
    =
    Gh
    FS
    =
    Gh
    F3h
    =
    G
    F3
    =
    G
    300N×3
    =60%，
    从而可以计算出，G=540N．
    （2）当有两段绳子吊着动滑轮时，
    绳子末端移动的距离S与物体上升高度h之间的关系为：S=2h，
    绳子末端所能施加的最大拉力F=300N，设物体的重为G，
    而滑轮组的机械效率为η=60%，F=300N，
    ∴η=
    W有用
    W总
    =
    Gh
    FS
    =
    Gh
    F2h
    =
    G
    F2
    =
    G
    300N×2
    =60%，
    从而可以计算出，G=360N．
    则这样一次提升的重物最多有540N．
    故选B．
    点评：本题考查根据滑轮组求提升物体的重力，关键是滑轮组的设计与绳子的绕法，这是难点，会分析动滑轮上绳子的段数，这是重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?锦州）在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：
    实验次数 动滑轮重G动/N 物重G/N 钩码上升高度h/m 动力F/N 动力作用点移动距离s/m 滑轮组的机械效率η/%
    1 0.5 1 0.1 0.7 0.3 47.6
    2 0.5 1 0.2 0.7 0.6 47.6
    3 0.5 2 0.1 1.1 0.3 60.6
    4 0.5 4 0.1 2 0.3 ①
    5 1 4 0.1 ② 0.5  
    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．
    （2）实验中应沿竖直方向
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计．
    （3）表格中变化①处数据应为
    66.7
    66.7
    ；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为
    1.6
    1.6
    N．
    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与
    物体被提升的高度
    物体被提升的高度
    无关．
    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和
    被提升的物重
    被提升的物重
    有关．
    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是
    错误
    错误
    的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中
    4、5
    4、5
    两组数据对比分析来判断的．

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    科目：初中物理 来源：新教材完全解读　九年级物理　(下册)　(配人教版新课标) 配人教版新课标 题型：013

    用一个定滑轮和一个动滑轮组提升重物，已知物重G＝90 N，作用在绳子自由端向上的拉力F＝40 N，则这个滑轮组的机械效率为

    [　　]

    A．112.5％

    B．89％

    C．75％

    D．56％

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    科目：初中物理 来源：2014届江西省景德镇市上学期期中检测卷九年级物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①

    5

    1

    4

    0.1

    ②

    0.5

     

    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    （2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

    （3）表格中变化①处数据应为　  　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　　N．

    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　         　无关．

    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　     　有关．

    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　  　两组数据对比分析来判断的．

     

     

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    科目：初中物理 来源：2013年初中毕业升学考试（辽宁锦州卷）物理（解析版） 题型：实验题

    在“探究滑轮组的机械效率”时，小明利用两组滑轮组进行了5次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据，用二个动滑轮和二个定滑轮得第5组数据，测得数据如表：

    实验次数

    动滑轮重G动/N

    物重G/N

    钩码上升高度h/m

    动力F/N

    动力作用点移动距离s/m

    滑轮组的机械效率η/%

    1

    0.5

    1

    0.1

    0.7

    0.3

    47.6

    2

    0.5

    1

    0.2

    0.7

    0.6

    47.6

    3

    0.5

    2

    0.1

    1.1

    0.3

    60.6

    4

    0.5

    4

    0.1

    2

    0.3

    ①

    5

    1

    4

    0.1

    ②

    0.5

     

    （1）请根据前四组数据，在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法．

    （2）实验中应沿竖直方向　  　拉动弹簧测力计．

    （3）表格中变化①处数据应为　   　；根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为　  　N．

    （4）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与　             　无关．

    （5）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和　             　有关．

    （6）有的同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”．你认为这句话是　  　的（填“正确”或“错误”）．你是用小明收集的数据中　   　两组数据对比分析来判断的．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    用一个定滑轮和一个动滑轮组提升重物，已知物重G＝90 N，作用在绳子自由端向上的拉力F＝40 N，则这个滑轮组的机械效率为


    1. A.
      112.5％
    2. B.
      89％
    3. C.
      75％
    4. D.
      56％

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