精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
10.一软木塞质量为0.01千克浮在水面上,只有$\frac{1}{4}$体积浸在水中,为使软木塞恰好浸没在水中,加在它上面的砝码的质量应是(  )
A.0.01千克B.0.02千克C.0.03千克D.0.04千克

分析 根据漂浮条件可求出软木塞受到的浮力,再利用阿基米德原理求出其排开水的体积,进而得出软木塞的总体积.
当软木塞全部浸没时,受到的浮力,减去本身的重力,就是所需要加的砝码的重力.据此解答.

解答 解:
当软木塞漂浮时,其受到的浮力:F浮1=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N;
由FgV可得其排开水的体积:
V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{0.1N}{1×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=1×10-5m3
软木塞漂浮时只有$\frac{1}{4}$体积浸在水中,则软木塞的总体积:V=4V=4×10-5m3
软木塞恰好浸没在水中时,其所受浮力:
F浮2gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-5m3=0.4N;
把砝码放在软木塞上,整体漂浮,则F浮2=G+G
所以,木塞还可载砝码的重力:G=F浮2-G=0.4N-0.1N=0.3N,
木塞还可载砝码的质量:m=$\frac{{G}_{砝}}{g}$=$\frac{0.3N}{10N/kg}$=0.03kg.
故选C.

点评 在本题中,主要考查了浮沉条件的应用,阿基米德原理的应用等,重点还是要搞清软木塞在不同情况下的浮力大小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

20.利用光的反射作图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.被100℃的水蒸气烫伤往往会比被100℃的开水烫的更厉害,这是因为水蒸气液化(填物态变化)时会放热(选填“吸”或“放”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.郴州东江水库的昼夜气温变化不大,而郴州市区特别是一些山区的昼夜气温变化较大,形成这种现象的主要原因是(  )
A.水的热量大于砂石的热量
B.水的比热容大于砂石的比热容
C.水的密度大于砂石的密度
D.水的热传递本领比砂石的热传递本领差

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.在做“探究凸透镜成像规律”的实验中,保持凸透镜的位置不动,先后把蜡烛放在如右图所示的a、b、c、d、e各点,并分别调整光屏的位置,那么:
(1)把蜡烛放在c点时,在光屏上所成的像最大;
(2)把蜡烛放在a点时,在光屏上所成的像最小;
(3)把蜡烛放在d点时,无论怎样调整光屏的位置都不能接收到像,眼睛也无论如何看不到像;
(4)把蜡烛放在e点时.可以用眼睛观察到放大的、正立的像.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.如图所示是小柯同学探究电磁铁磁性强弱跟哪些因素有关的实验装置.
(1)其中,A是电磁铁,B是弹簧,C应当选用②
①塑料块  ②铁块  ③铜块       ④石块
(2)实验中,小柯是通过弹簧伸长的长度来比较电磁铁磁性强弱的.
次数电流/A所用接线柱弹簧长度/cm
11a、b16
22a、b17.8
32a、c18.5
(3)如图所示,开关断开时,弹簧长度为15cm.a、b两接线柱之间的线圈匝数是1500匝,a、c两接线柱之间的线圈匝数是2500匝.小柯通过正确的实验操作,并将实验中的相关数据记录在表中.通过分析2和3两次实验数据,你可得出的结论是在通过线圈的电流相同时,线圈匝数越多的电磁铁磁性越强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.完成如图透镜的折射光路图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.小明在学习摩擦力一节时,为了探究滑动摩擦力跟哪些因素有关,设计了如图(甲)实验装置,进行了如下操作:

(1)将长木板放在水平桌面上,在木块的钩码孔中加钩码,使木块总质量为200克放在木板上,沿水平方向缓慢地拉动测力计,使木块做匀速直线运动,这样做的目的是为了使拉力等于摩擦力,读出弹簧测力计的示数为0.5N.
(2)分别将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验,弹簧测力计的示数分别为1.0N和1.5N,初步得出的结论为接触面的粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)另一组同学小华对实验进行了改进,装置如图乙:将木块用测力计水平拉住,测力计另一端固定在桌上一侧;细线一端和砂桶连接,另一端跨过定滑轮和长木板相连.实验时在砂桶中加砂,当桶和砂的总重力为5N时,弹簧测力计的示数如丙所示,长木板匀速运动,此时长木板受到桌面对它的摩擦力为2.6N.若在砂桶中继续加砂3N,长木板将做加速(选填“匀速”、“加速”、或“减速”)运动,测力计示数不变(选填“变大”、“变小”或“不变”)(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)
(4)小刚同学认为把长木板改成海绵,还可以探究压力的作用效果与压力大小和受力面积之间的关系.小刚是通过海绵的凹陷程度来判断出压力作用效果是否明显.小刚在探究压力作用效果与受力面积的关系时,把质量和底面积小的小木块换成了质量和底面积大的大木块来进行对比实验,你觉得小刚的做法正确吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.图甲是安琪同学为学校办公楼空调设计的自动控制装置,R是热敏电阻,其阻值随温度变化关系如下表格所示.已知继电器的线圈电阻R0为10Ω,左边电源电压为6V恒定不变.电流表O~30mA量程接入电路,图乙是电流表表盘.当电磁继电器线圈中的电流大于或等于15mA时,继电器的衔铁被吸合,右边空调电路正常工作.
温度t/℃O510l520253O354O
电阻R/Ω600550500450420390360330300
(1)该同学将电流表改成了温度表,通过计算并标出表盘上25℃的位置.

(2)为了节省电能,使温度达到30℃时空调才能启动制冷,电路中要串联多大电阻?

查看答案和解析>>

同步练习册答案