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    使用
    定滑轮
    定滑轮
    滑轮不能省力，但可以改变
    力的方向
    力的方向
    ；使用
    动
    动
    滑轮可以省一半力．就杠杆的力臂长短关系来看，定滑轮实际上就是
    等臂
    等臂
    杠杆，而动滑轮是
    动力臂2倍于阻力臂的杠杆
    动力臂2倍于阻力臂的杠杆
    的杠杆．
    分析：定滑轮的工作特点是：使用定滑轮只能改变力的方向，不能省力；动滑轮的工作特点是：使用动滑轮不能改变力的方向，但能省一半力．
    解答：解：使用定滑轮不能省力，但可以改变力的方向；使用动滑轮不能改变动力方向，但可以省一半力；定滑轮实际上就是等臂杠杆，而动滑轮实质是动力臂等于2倍阻力臂的杠杆．
    点评：本题考查了定滑轮和动滑轮的特点，属于基础题目．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?湖南一模）同学们共同研究滑轮的特点：

    （1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮
    能改变动力方向，但不能省力
    能改变动力方向，但不能省力
    ．
    （2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可以证明：使用动滑轮
    能省力，但不能改变力的方向
    能省力，但不能改变力的方向
    ．
    （3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．实验中不用滑轮组提升重物需做功
    0.2
    0.2
      J而借助滑轮组提升重物需做功
    0.24
    0.24
     J，由此可见，借助滑轮组提升重物能够省力却不省功，你认为此时额外做功的主要原因是
    动滑轮的自重或滑轮转轴处有摩擦
    动滑轮的自重或滑轮转轴处有摩擦
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?钦州模拟）滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用
    定滑轮
    定滑轮
    （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用
    动滑轮
    动滑轮
    （选填“定滑轮”或“动滑轮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用
    定滑轮
    定滑轮
    （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用
    动滑轮
    动滑轮
    （选填“定滑轮”或“动滑轮”）．物体重1000N，如果用一个定滑轮匀速提起它，需要用
    l000
    l000
    N的力；如果用一动滑轮且使拉力沿竖直方向匀速提起它，需要用
    500
    500
    N的力（不计摩擦和滑轮自重）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    我国家庭电路的电压是
    220
    220
    V；滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用
    定滑轮
    定滑轮
    （选填“定滑轮”或“动滑轮”）．

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