小明和小红要用如图所示的实验器材探究:电流一定时.电流产生的热量与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度.粗细都相同．(1)请你用笔画代替导线.帮他们把电路连接完整．(2)电流产生热量的多少不易直接测量．因此在这个试验中是通过温度计示数升高的多少温度计示数升高的多少显示电流产生热量多少的．像这种能直接观测的量来显示不易直接观测量的方法叫� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2013?宿迁二模）小明和小红要用如图所示的实验器材探究：电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系．其中瓶内电阻丝的长度、粗细都相同．
（1）请你用笔画代替导线，帮他们把电路连接完整．
（2）电流产生热量的多少不易直接测量．因此在这个试验中是通过

温度计示数升高的多少

显示电流产生热量多少的．像这种能直接观测的量来显示不易直接观测量的方法叫做“转换法”．这种方法在物理学的研究中经常用到，请列举一列：

研究声音是由振动产生的时，将发生的音叉放入水中，激起水花

．
（3）在这个实验中，除了控制电流一定外，还要控制

煤油的质量

、

煤油的初温

等相同．
（4）实验中，小明和小红发现

乙

瓶中温度计的示数升高得快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越

大

，产生的热量越多．
（5）完成实验后，小红问小明“水比较容易获得，为什么不用水代替煤油”．对于这个问题，小明给出了下列四种答案，你认为合理的是：

A．因为煤油有颜色便于观察
B．因为煤油有比较大的热值
C．因为煤油有比较小的密度
D．因为煤油有比较小的比热容．

分析：（1）要探究“电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系”，需要使两个电阻串联，确保电流相等，滑动变阻器串联在电路中起保护电路的作用．在连接滑动变阻器时，注意“一上一下”的接线原则．
（2）实验中通过温度计示数的变化来测量产生热量的多少．这种方法是转换法，例如探究声音的产生时，将微小振动放大来说明声音产生的条件．
（3）在做此实验时，要注意控制变量法的应用．煤油的量相等，通电时间相同，煤油的初温相同．
（4）根据Q=I²Rt可知，在电流一定时，电阻越大，产生的热量越多．
（5）相同质量的不同物质，吸收或放出相同的热量，比热容小的温度变化大．

解答：解：（1）因为电流一定，所以两电阻串联，滑动变阻器串联在电路中．如图所示：

（2）实验中通过温度计升高的示数来判断产生热量的多少，这也是物理中常用的一种方法--转换法．例如研究声音是由振动产生的时，将发生的音叉放入水中，激起水花．
（3）此实验充分显示了控制变量法的应用．注意控制煤油的质量和煤油的初温．
（4）由Q=I²Rt可知，乙瓶中温度计的示数升高得快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
（5）因为煤油的比热容比水的比热容小，相同质量的煤油和水比较，吸收相同的热量，煤油温度升高的多，用煤油做实验效果更明显．
故答案为：（2）温度计示数升高的多少；研究声音是由振动产生的时，将发生的音叉放入水中，激起水花；（3）煤油的质量；煤油的初温；（4）乙；大；（5）D．

点评：此题主要通过实验考查了探究了“电流一定时，电流产生的热效应与电阻的关系”，考查了学生对控制变量法的应用以及电路的连接．并且考查了一种常用的物理研究方法--转换法．

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