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关于声现象,下列说法中正确的是

A. 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大

B. “禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声

C. “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度

D. 演奏弦乐器时,演奏者不断变换手指在琴弦上的位置,这是在改变声音的音调

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科目:初中物理 来源:北师大版物理九年级上学期《10.3 探究--物质的比热容》同步练习题 题型:单选题

分别用两个完全相同的酒精灯给质量相同的水和煤油加热,不计热量损失,加热过程中温度随时间变化如图所示,则下列判断正确的是( )

A. 甲的比热容大,是水 B. 甲的比热容大,是煤油

C. 乙的比热容大,是水 D. 乙的比热容大,是煤油

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科目:初中物理 来源:四川省2017-2018学年第二学期八年级第一学月质量检测(物理)试卷 题型:单选题

两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的不同液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿水平桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2,下列关系正确的是(  )

A. p1=p2 F1=F2 B. p1>p2 F1=F2

C. p1>p2 F1<F2 D. p1<p2 F1>F2

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科目:初中物理 来源:四川省2017-2018学年第二学期八年级第一学月质量检测(物理)试卷 题型:单选题

奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关,假如“力的作用不是相互的”,在①篮球;②跳高;③跳远;④皮划艇;这些项目中,将无法进行的是( )

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年八年级物理(人教版)单元测试卷:声现象 题型:填空题

温度一定时,声波在不同的介质中的传播速度是_______的(选填“相同”或“不同”)。如图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音,这是因为不同的人声音的_______不同,同时还可以根据声音的_____来大致判断周围同学离他的远近(均选填“响度”“音调”或“音色”)。

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科目:初中物理 来源:2018-2019学年八年级物理(人教版)单元测试卷:声现象 题型:单选题

一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静,究其原因,你认为正确的是

A. 可能是大雪后行驶的车辆减少,噪声减少

B. 可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射

C. 可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢

D. 可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用

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科目:初中物理 来源:广东省2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:实验题

古希腊学者亚里士多德曾给出这样一个结论――物体的运动要靠力来维持。因为这个结论在地球上不能用实验来直接验证,直到一千多年后,才有伽利略等人对他的结论表示怀疑,并用实验来间接说明。这个实验如下图所示,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况。

问:(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的表面上开始运动时获得相同的_________。

(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的_________越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将_________________。著名的牛顿第一定律、也称_________定律就是在此基础上总结出来的。这个定律因为是用___________的方法得出,所以它_________(填“是”或“不是”)用实验直接得出的。

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科目:初中物理 来源:广东省2017-2018学年八年级下学期第一次月考物理试卷 题型:单选题

甲、乙两小车运动s﹣t图象如图所示,由图象可知

A. 甲、乙两车都做匀速直线运动

B. 甲车的速度为 10m/s,乙车的速度为 2m/s

C. 经过6s,甲、乙两车相距 2m

D. 经过5s,甲、乙两车通过的路程均为 10m

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科目:初中物理 来源:北师大版物理八年级上册《第1章 物态及其变化》单元测试 题型:实验题

小聪选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。

(1)将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,这样做的好处是_____;

(2)将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是_____(选填“A”、“B”或“C”),此时温度计的示数是_____℃;

(3)_____图是小聪绘制的海波的熔化图象,在海波的熔化过程,海波_____(选填“吸收”或“放出”)热量,温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。

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