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    同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平向右移动，导体cd也随之运动起来。可知：实验装置左侧运用的原理是        ；实验装置右侧产生的现象在生活中的可以制成        。
    电磁感应 ，电动机 
    由题干图可知：闭合开关，将导体ab水平向右移动，此时相当于闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，故导体中会有感应电流产生，此时导体ab相当于电源；cd相当于放入磁场中的通电导体，故cd受力运动；
    故实验装置左侧运用的原理是：电磁感应现象；实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是电动机．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，用来演示电磁感应现象的是

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    在奥斯特发现“电生磁”的启发下，许多科学家利用逆向思维的方法进行思考：磁能否产生电呢?法拉第经过十年的探索终于发现了电磁感应现象，后来人们利用这个原理制成了        机。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的四幅图中，能反映出发电机工作原理的是
     

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    探究产生感应电流条件的实验步骤如图甲、乙、丙所示。

    (1)本实验，我们通过观察什么现象来判断电路中是否有感应电流？
    ___________________________________。
    (2)通过对比_________两图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过对比_________两图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动。
    (3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路      感应电流（选填“有”或“无”）。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“探究感应电流产生条件”的实验中小明将观察到的现象记录在下表中
    电路
    		导体AB在磁场中的运动情况
    		电流表G指针的偏转方向
    闭合
    		静止
    		不偏转
    向右切割磁感线
    		向右偏
    向左切割磁感线
    		向左偏
    不切割磁感线
    		不偏转
    断开
    		静止
    		不偏转
    沿任意方向运动
    		不偏转
    （1）　  　（选填“闭合”或“不闭合”）电路的一部分导体在磁场中做　  　运动时，导体中就会产生感应电流，感应电流的方向与　  　方向有关．
    （2）感应电流产生的过程是将　 　能转化为　 　能的过程．
    （3）请举一例说明该现象在实际中的应用　  　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时，电流表指针      ；将ab改为向左运动时，电流表指针     (填“偏转”或“不偏转”)。

    　　

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （2011·广东）在“探究感应电流的产生”的实验中。小明同学的四次实验情况分别如图所示。

    （1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流。”你认
    为他的说法对吗?____，图____可支持你的结论。
    （2）为了探究感应电流的方向跟磁场方向和导体运动方向之间的关系。
    A．根据图甲和图乙的实验现象可以得出结论：                                  
                                                                               。
    B．根据图乙和图丁的实验现象可以得出结论：                                  
                                                                               。
    (3)从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是______能转化为电能。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，能说明发电机工作原理的是（　　）
    A．B．C．D．

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