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(2011?宁德)完成下列仪器的读数:

温度计示数
6
6
℃; 物体长度
2.55
2.55
cm;电能表读数
931.6
931.6
KW?h.
分析:(1)知道温度计示数的量程范围,明确一个小格表示的分度值为1℃,可根据这两点读出此温度计的示数;读数时从绝对值小的数向绝对值大的数读.
(2)使用刻度尺之前,需要观察它的零刻度线是否完好、量程和分度值,如果零刻度线已经发生磨损,可以从某一个完整刻度开始进行测量,测量结果需要估读到分度值的下一位.
(3)电能表是测量电路一段时间内消耗的电能的仪表,上面有五个数字窗口,最后一位是小数位,单位是kw?h.
解答:解:(1)图示温度计的分度值是2℃,液柱上表面与0℃上面第3个小格相平,因此读数为2℃×3=6℃;
(2)图片中刻度尺的分度值是1mm,由于测量时,零刻度线已经磨损,所以从6cm处开始测量,物体长度注意要减去6cm,还要估读一位,所以物体长度为8.55cm-6cm=2.55cm;
(3)从电能表上可以看出电能表的示数为09316,最后一位是小数,单位是kw?h,故电能表的读数为931.6kw?h.
故答案为:6、2.55、931.6.
点评:在物理学中,不同测量工具的读数都有它自己的特点,有的要看清分度值,有的要进行估读,有的要了解结构,当然,还都要明确记录数据的单位等.
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(2011?宁德)右图甲所示洗手池下的回水管是利用
连通器
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原理,图乙用来挂毛巾的吸盘是利用了
大气压
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(2011?建瓯市模拟)某同学选择如下器材准备做“测定滑轮组的机械效率”实验:
(1)按正确的操作方法完成了实验,并记录了如实验数据,请帮助完成下表:
滑轮组
组成
钩码重
G(牛)
钩码升高
h(米)
弹簧秤示数
F(牛)
绳子自由端移动
距离S(米)
机械效率
η
一个定滑轮
一个动滑轮
2.1 0.1 1.0 0.30
(2)根据该同学以上实验过程.请将滑轮组的组装情况在图上画出.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?宁德)小明用图所示的装置做“观察水的沸腾”实验.
(1)为了完成实验,还需要的测量器材是
秒表
秒表

(2)下表是实验中他记录的一组数据:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
由数据可知,水的沸点是
98
98
℃,由此判断此时大气压
低于
低于
(“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压.

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(2011?咸宁)如图所示,为了测量人骑自行车的功率,某活动小组进行了如下实验:在离出发线5m、10m、20m、30m、…70m的地方分别划上8条计时线,每条计时线附近站几个学生,手持秒表.听到发令员的信号后,受测者全力骑车由出发线启动,同时全体学生都开始计时.自行车每到达一条计时线,站在该计时线上的几个学生就停止计时,记下自行车从出发线到该条计时线的时间.实验数据记录如下:
运动距离S(m) 0 5 10 20 30 40 50 60 70
运动时间t(s) 0 2.4 4.2 6.3 7.8 9.0 10.0 11.0 12.0
(1)完成下表中空格的数据:
运动距离(m) 0-5 5-10 10-20 20-30 30-40 40-50 50-60 60-70
各段平均速度(m/s) 2.08 4.76 6.67 8.33 10.00 10.00
从数据分析可知:该同学骑自行车由静到动的过程中,先加速后匀速.关于加速的原因正确的是:
B
B

A.人骑自行车的牵引力等于阻力        B.人骑自行车的牵引力大于阻力
C.人骑自行车的牵引力小于阻力        D.都有可能
(2)本次实验中,设运动过程中,学生和自行车所受阻力与其速度大小成正比,比例系数为15Ns/m,则在匀速运动过程中人骑自行车的牵引力为F=
150
150
N,若整个过程中该同学骑车的功率P保持不变,则P=
1500
1500
W.

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