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(1)图1所示小华正在在斜坡上滑雪,请在图上作出他所受重力的示意图.
(2)画出图2中用鱼杆吊鱼所用力的动力臂和阻力臂.

解:(1)重力G的作用点在重心,方向竖直向下.如右图所示:

(2)支点O到动力作用线的距离为动力臂,支点O到阻力作用线的距离为阻力臂.如右图所示:
分析:(1)人受到的重力的作用点在重心,方向向下.
(2)要掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.
点评:本题考查了重力的示意图和力臂的画法.重力的作用点在重心,方向是竖直向下.
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科目:初中物理 来源: 题型:

某校物理兴趣小组的三个同学,利用凸透镜分别进行如下实验:

(1)小明用凸透镜观察书上的“YS”两个字母,情景如图甲所示.请你判断:该像的性质是正立、放大的
像.
(2)小华用凸透镜观察书上的“物理世界”中间的两个字,情景如图乙所示.请你判断:观察到的现象与下列仪器中工作原理相同的是:
C
C

A.放大镜      B.照相机           C.投影仪        D.平面镜
(3)小强用凸透镜观察书上的“FF”两个字母,情景如图丙所示.请你判断:纸到透镜的距离为
大于二倍焦距
大于二倍焦距
(选填“大于二倍焦距”、“大于一倍焦距小于二倍焦距”、“等于焦距”或“小于焦距”).

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

在探究凸透镜成像规律的实验中
(1)如图所示,为了测出凸透镜的焦距,小明同学让一束平行光正对凸透镜照射,再把光屏放在它的另一侧,改变凸透镜与
光屏
光屏
的距离(选填“光源”或“光屏”),直到光屏上出现一个最小、最亮的光斑,由此可以测出凸透镜的焦距为
10.00
10.00
cm.

(2)在实验时,小明用该凸透镜观察小红的眼睛,看到小红的眼睛如右图所示,要看到如图A的情形,物距应该满足的条件是
B
B
,要看到如图B的情形,物距应该满足的条件是
A
A

A、小于10cm     B、大于10cm且小于20cm
C、等于20cm     D、大于20cm
(3)小明将蜡烛、凸透镜和光屏安装在光具座上如右图所示,要使烛焰的像能成在光屏的中央,应将蜡烛向
(填“上”或“下”)调整.
(4)实验中,蜡烛越烧越短,光屏上烛焰的像
向上
向上
(选填“向上”、“向下”或“不”)移动.
(5)小华用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源,又用同样的白色方格板做成光屏,实验装置如右图所示.同学们对小华使用的实验装置进行如下评价,其中错误的是
D
D

A、与烛焰相比,实验使用的光源不会晃动,光屏上所成的像比较稳定
B、光源镶嵌在白色方格板上,用同样的白色方格板做光屏,便于比较像与物的大小
C、零刻度线刻在光具座标尺的中央,可直接测出物距和像距
D、若凸透镜的焦距未知,则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究平面镜成像的特点”实验中,某实验小组用玻璃板、相同的两个蜡烛A和B、刻度尺、橡皮泥、白纸、白卡片等器材进行实验,如图1所示.

(1)用玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板
既能成像又能透光
既能成像又能透光
的特点.在玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,眼睛应该在
镜前
镜前
(选填“镜前”或“镜后”)才能观察到蜡烛A的像.实验过程中用刻度尺是为了测量
物和像到镜面的距离
物和像到镜面的距离
的距离.
(2)实验过程中,用一张白卡片竖直放在像的位置,直接观察卡片,发现
不能看到像
不能看到像
,说明平面镜所成的像是
像.
(3)该小组同学在课后的实践活动中,又进行了以下探究:①如图2所示,小明在黑暗的房间中,在桌面上铺上一张白纸,把一块小平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看是
白纸
白纸
(选填“白纸”或“平面镜”)亮,这是因为光照在它上面发生了
漫反射
漫反射
的缘故.②如图3所示,小华用手电筒对着平面镜中某物体的像照射时,观察到像比原来亮多了,其原因是
光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上
光线在镜面上发生了镜面反射到了物体上

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科目:初中物理 来源:灵宝市2006年九年级中招模拟考试、物理试卷 题型:058

在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,小明同学设计的电路如图甲所示,他选用的小灯泡的额定电压为3.8 V,电阻约为10 Ω左右,电源为6 V且不变.

(1)

请用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整(连线不得交叉,正确选用电表的量程);

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(2)

正确连好电路后,闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到________(填写“A”或“B”)

[  ]

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(3)

连好电路后,闭合开关S,小明发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6 V,产生故障的原因可能是哪几种情况

A.

小灯泡短路

B.

小灯泡的灯丝断了

C.

小灯泡的灯座接触不良

D.

电压表的正、负接线柱接反

E.

滑片放在最小值处.

(4)

排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡的额定电压下正常发光时,电流表的示数位置如图乙所示,则灯泡的额定功率为________ W.

(5)

小华在用小明的器材进行实验时,遇到下面的问题,请你为她解决问题:

问题:电流表坏了,给你一个已知电阻R0,如何去测量小灯泡的额定功率?在虚线方框中画出电路图,并在方框的旁边写出步骤及表达式.

步骤:①按电路图连好实物;

步骤:②________;

步骤:③________;

步骤:④整理器材.

表达式:P________.(用步骤里的物理量表达)

(6)

在实验中相互诊断出现的问题,对学习很有帮助.请你也参与进来,对下面的问题进行诊断.(指出错误,或说明错误的原因)

病症一:测小灯泡电功率实验数据的表格设计有不妥之处.

病症二:连接完电路后,闭合开关,电压表和电流表的示数出现如图所示的非正常情况.

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