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12.在测量小灯泡电功率的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω.

(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;连线不得交叉.
(2)若某小组同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P的过程中,发现小灯泡始终不亮,电压表、电流表均有示数但始终不变,则电路中发生的故障时将变阻器下面两个接线柱连入了电路.
(3)排除故障后,继续进行实验.测量数据如表.
实验次数12345678
发光情况明亮更明亮较亮较暗微光熄灭熄灭
电压U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
电流I/A0.280.260.300.240.210.190.160.05
分析实验数据可知:
①小灯泡的额定功率为0.7W
②7、8两次实验中,灯泡熄灭的原因是实际功率太小.
③小灯泡的电阻不是定值,是因为电阻受到温度的影响.请推测:小灯泡断电一点时间后的电阻可能是1Ω(选填“0Ω”“1Ω”“2Ω”“8.9Ω”).
(4)另一个小组的电压表突然损坏,该组同学手边有多余电流表和5Ω的定值电阻,为了测出小灯泡的额定功率,小明灵机一动,设计了如图电路图;并进行如下操作:
①调节滑片至阻值最大处,并同时闭合S1、S2、S3
②调节滑动变阻器的滑片,直至电流表A1的示数为0.5A时,记下电流表A的示数0.8A(见图);
③根据公式计算出灯的额定功率为0.75W.

分析 (1)小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,求出灯正常发光时的电流,根据当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大确定变阻器的连接;
(2)移动滑动变阻器的滑片P的过程中,电压表、电流表均有示数说明电路为通路,灯不亮,说明电路中电流过小,据此分析;
(3)①由表中实验数据求出灯泡额定电压对应的电流,然后由P=UI求出灯泡额定功率;
②如果灯泡实际功率如果太小,将不足以引起灯泡发光;
③灯泡电阻受温度影响,随温度降低而减小,根据表中实验数据求出灯泡电阻阻值,然后答题
图丙中,三个开关都闭合时,灯泡和电阻R并联,因此两端电压相等;知道灯泡的额定电压和定值电阻的阻值,由此求出通过定值电阻的电流;
电流表A测量的是干路电流,等于支路电流之和,从而确定了电流表A选择的量程和读数,也能求出通过灯泡的电流,最后根据P=UI计算出灯泡的额定功率.
(4)图乙中,三个开关都闭合时,灯泡和电阻R并联,因此两端电压相等;知道灯泡的额定电压和定值电阻的阻值,由此求出通过定值电阻的电流;
电流表A测量的是干路电流,等于支路电流之和,从而确定了电流表A选择的量程和读数,也能求出通过灯泡的电流,最后根据P=UI计算出灯泡的额定功率.

解答 解:(1)小灯泡的额定电压为2.5V,正常发光时的电阻约为10Ω,灯正常发光时的电流I=$\frac{U}{R}=\frac{2.5V}{10Ω}$=0.25A,电流表选用小量程串联在电路中,当滑动变阻器的滑片向左移动时,连入电路的电阻变大,即滑片右边电阻丝连入电路中,如下所示:

(2)若某小组同学闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P的过程中,电压表、电流表均有示数说明电路为通路,灯不亮,说明电路中电流过小,电压表、电流表均有示数但始终不变,说明变阻器失去了变阻的作用,则电路中发生的故障:将变阻器下面两个接线柱连入了电路;
将变阻器下面两个接线柱连入了电路
(3)①灯在额定电压下的功率为额定功率,由表格中数据可知,灯泡两端的电压U=2.5V时,通过灯泡的电流为0.28A,故灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.7W.
②由表中实验数据可知,7、8两次实验,灯泡电压与电流很小,灯泡实际功率很小,由于灯泡实际功率很小不足以引起灯泡发光,所以灯泡熄灭.
③由表中第8组实验数据可知,此时灯泡电阻R=$\frac{{U}_{8}}{{I}_{8}}=\frac{0.1V}{0.05A}$=2Ω,灯泡电阻受温度影响,随温度降低而减小,小灯泡在断电一段时间后,灯丝温度降低,灯泡电阻阻值减小,则灯泡电阻可能是1Ω.
(4)①调节滑片至阻值最大处,并同时闭合S1、S2、S3
②调节滑动变阻器的滑片,直至电流表A1的示数为0.5A时,记下电流表A的示数0.8A(见图);
③在②中,电阻R的电压UR=IRR=0.5A×5Ω=2.5V,根据并联电路电压的规律,灯的电压为2.5V,灯正常发光,根据并联电路电流的规律,通过灯电流即灯的额定电流:
IL=0.8A-0.5A=0.3A,
灯的额定功率为:
PL=ULIL=2.5V×0.3A=0.75W
故答案为:(1)如上所示;(2)将变阻器下面两个接线柱连入了电路;(3)①0.7;②实际功率太小;③温度;1Ω;(4)0.5;0.8;0.75.

点评 本题测量小灯泡电功率,考查电路的转接、反常现象的分析;额定功率的计算、影响灯的亮度的因素和电阻大小的因素及设计实验方案的能力,难度较大.

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