在“探究电流与电压.电阻关系的实验中:(1)如图所示.用笔画线代替导线.将实验电路连接完整(要求:滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大)(2)闭合开关.向左移动变阻器滑片.电流表示数 .(3)实验数据记录如下:①分析表1数据.可以得出的结论是: , ②分析表2数据.可以得出的结论是: .(4)如表1所示.在研究电流与电阻关系时.当把定值电阻由5� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中：
（1）如图所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大）

（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数。
（3）实验数据记录如下：

①分析表1数据，可以得出的结论是：                                         ；

②分析表2数据，可以得出的结论是：                                         。
（4）如表1所示，在研究电流与电阻关系时，当把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步操作是：调节滑动变阻器的滑片，保持                    不变。

（1）开关右接滑动变阻器左下
（2）变大
（3）导体两端电压一定，通过导体的电流跟导体的电阻成反比；
导体的电阻一定，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比；
（4）电阻两端电压

（1）滑动变阻器要串联在电路中调节导体两端的电压，要连接上面一接线柱和下面一接线柱．但要求是滑片在右端时滑动变阻器接入电路的阻值最大，所以下面的接线柱接左边的那个。（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，滑动变阻器的电阻变小，电路中的电流变大，所以电流表示数变大。（3）从表1可以看出，保持电压为3V不变，当电阻增大到原来的2倍、3倍时，导体中的电流减小为原来的1 2 、1 3 ；所以可以得出，电压不变，导体中的电流与导体的电阻成反比；
从表2可以看出，保持电阻为20Ω不变，当电压增大为原来的2倍、3倍时，导体中的电流也增大为原来的2倍、3倍，所以可以得出，电阻不变时，导体中的电流与导体两端的电压成正比．

练习册系列答案

京版教材配套资源英语新视野系列答案

自主学语文系列答案

每日10分钟口算心算速算天天练系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在研究电流与电压、电阻的关系时，同学们设计了图中甲所示的电路图，其中R为定值电阻，
R′为滑动变阻器。试验后，数据记录在表1和表2中。

（1）由于电路中电流的大小受多种因素影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，采用了　　　　法。
（２）根据甲电路图，用笔画线代替导线连接图乙所示的实物。

（３）根据表中实验数据，可得出如下结论：
a.由表1可得：
b.由表2可得：
（4）在研究电流与电阻的关系时，先用5Ω的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10Ω的定值电阻时，某同学改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此时应向     （填“左”或“右”）调节滑片使电压表示数仍为3V。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在探究“电流与电压、电阻的关系”的过程中，两小组同学提出了以下猜想：
小组1猜想：电流可能跟电压成正比；
小组2猜想：电流可能跟电阻成反比。

（1）小组1的做法是：按图所示连接电路，此时开关应处于________（填“断开”或“闭合”）状态。保持定值电阻R=10Ω不变，闭合开关S后，调节滑动变阻器R′，得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。
（2）小组2连接了如图18所示的电路。

正确的实验步骤为：
① 将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器，使电压表示数为1.5V，记下电流表示数；
② 将5Ω电阻换成10Ω电阻，闭合开关后发现电压表示数大于1.5V，应将滑动变阻器的滑片向_______（填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_______V时，记下电流表示数；
③ 将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关后发现：当滑动变阻器的滑片移动到最右端时，电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是（）

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．滑动变阻器最大阻值太小

C．滑动变阻器断路

D．定值电阻短路

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究通过导体的电流跟导体两端电压、电阻的关系”实验中：
（1）本实验应采用的研究方法是　　．
（2）在”研究电流与电压的关系“时，某同学连接了如图所示的电路，电路中有一根导线接错了，请你用笔在图中将接错的导线画上“×”，再把正确的接线画上．
（3）在“研究电流与电阻的关系”时，把定值电阻10Ω换成15Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向　　（填“左”或“右”）移动，目的是保持　　不变．
（4）利用本实验的器材，你还能进行的实验有　　．（写出一个实验即可）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小华利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑动变阻器的规格 “0～50Ω”.

图26

（1）请根据图甲，用笔画线代替导线将图乙所示的实物电路连接完整；

（2）为完成整个实验，应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持_________v不变；
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有有示数，则故障可能是
                                    ；
(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω，为使电压表的示数不变，则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次移到适当位置；当定值电阻为10Ω时，移动滑动变阻器滑片应使接入的阻值为       Ω。
（5）小华又将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为_________W.
（6）将 R换成插有铁心的螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将__________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在研究电流跟电压、电阻之间关系的实验中，小明通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下表两组数据：

表一			表一
实验次数	电阻R＝10Ω		实验次数	电压U＝3V
实验次数	U/V	I/A	实验次数	R/Ω	I/A
1	1	0.1	1	5	0.6
2	2	0.2	2	10	0.3
3	3	0.3	3	15	0.2

分析表1数据，可得到的结论是：____________________________________________。
分析表2数据，可得到的结论是：____________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小明同学利用如图18所示的电路，探究保持电压不变时，电流跟电阻的关系，在连接电路的过程中开关应处于________状态，滑动变阻器的滑片应放置在____________________处。通过实验得到的数据如下表。

电阻R/Ω	5	6	10	15	20	30
电流I/A	0.6	0.5	0.3	0.2	0.15	0.1

（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：                                      。
（2）滑动变阻器R₁^`在此实验中的主要作用是：                                    。
（3）小彤同学在探究电流跟电阻的关系的过程中，在如图所示的情况下，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是（　　）
A、记录电流表和电压表的示数
B、将滑动变阻器滑片向右移动
C、将滑动变阻器滑片向左移动
D、适当增加电池的节数

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

（每空1分，共3分）两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如图所示，则元件A的电阻R_A= Ω。若把它们串联起来，接在某电源上，电路中的电流是0.3A，则B元件此时的电阻值大小是 Ω，电源电压是 V。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

如图所示，灯L1比L2亮，下列描述错误的是（　　）

A．L1的电阻比L2的电阻大

B．L1两端的电压比L2两端的电压大

C．通过L1的电流比L2的电流大

D．L1的实际功率比L2的实际功率大

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学