根据题意作图。
（1）在下图甲中画出电路图中的电流方向，并连接图乙的实物图。
请根据实验电路，在图方框内画出电路图．
科学实验活动册系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
在“观察水沸腾”的实验中不能看到的现象是 ( )
A．水温升得越高，水面上的水蒸气越多
B．水沸腾前水温不断上升，水沸腾时水温不变
C．加热时，杯底及侧壁上有气泡生成
D．水沸腾时，水中气泡上升，变大，到液面破裂
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科目：初中物理 来源： 题型：
毛皮与橡胶棒摩擦，橡胶棒 （失去、得到）电子带 （正、负）电，如图甲所示，验电器A与橡胶棒接触，B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间（如图乙所示），金属棒中电流的方向 （向左、向右）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
下列关于热现象的说法中正确的是（ ）
A．火箭使用液态氢作燃料，是因为液态氢含有的热量多
B．0℃的水变成0℃的冰，温度不变，内能不变
C．在汽油机的压缩冲程中，内能转化为机械能
D．集中供暖采用热水循环，是利用了水的比热容较大的性质
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科目：初中物理 来源： 题型：
不断弯折铁丝，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝内能的；把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过 的方法增大铁丝的内能的；我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是利用了水的 较大的性质．
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科目：初中物理 来源： 题型：
为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间．实验数据记录如下表．
| 物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
| 水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
| 食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和食用油；在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收的热量 (选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量．
（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用 这个物理量来描述．
（4）若水和食用油加热过程中温度变化如图17所示，则甲是 （填“水”或“食用油”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2015•山东威海中考）有关温度、热量、内能的说法，正确的是（ ）
A.物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
B.物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
C.物体温度升高，内能不一定增加，但一定吸收热量
D.发生热传递时，热量总是自发从内能大的物体传递给内能小的物体
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科目：初中物理 来源： 题型：
（2015•广东汕尾中考）走近加油站，会闻到一股汽油味，这是因为汽油分子在________；完全燃烧10 kg汽油可以放出________的热量（汽油的热值为 ）；汽油机是把内能转化为_________能的动力设备。
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科目：初中物理 来源： 题型：
清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉，这是在 ▲ (填“人耳处”、“传播过程中”或“声源处”)控制噪声的．这里所说的逐渐变强，指的是声音特性中的 ▲ 改变了。
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