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小明实验探究“影响滑动摩擦力大小的因素”,如图所示,铜块和木块的大小和形状完全相同.

(1)为测量物体在桌面上滑动时受到的滑动摩擦力,弹簧测力计应拉着物体
沿水平方向做匀速直线运动
沿水平方向做匀速直线运动

图(甲)中弹簧测力计的读数是
1.2
1.2
N.
(2)比较(甲)、(乙)两图,可得到的结论是
接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大

(3)图(乙)、(丙)中铜块和木块叠在一起的目的是使
压力大小
压力大小
相同,从而研究滑动摩擦力与
接触面粗糙程度
接触面粗糙程度
的关系.根据弹簧测力计的读数可知,
铜块
铜块
(铜块/木块)的下表面更光滑.
(4)实验前,个别同学在竖直方向上手钩圆环对弹簧测力计校零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,则测出的摩擦力
小于
小于
(大于/等于/小于)实际摩擦力.
分析:(1)由二力平衡的条件分析摩擦力的大小与弹簧测力计的拉力相等;根据弹簧测力计的分度值读出图甲中的示数;
(2)影响滑动摩擦力的因素有压力的大小和接触面的粗糙程度,图甲、乙比较接触面是相同的,压力的大小不同,弹簧测力计的示数不同,据此可得出结论;
(3)乙、丙两图中铜块和木块叠在一起的目的是控制压力相等,根据弹簧测力计的示数判断摩擦力的大小,进一步判断接触面的粗糙程度;
(4)在竖直方向上对弹簧测力计调零,因弹簧自身重力的作用,会使指针所指的初始位置偏下方,在水平使用时,指针回缩,则测出的力的示数会变小.
解答:解:(1)摩擦力和弹簧测力计的拉力是水平方向上一对方向相反的力,若木块匀速直线运动,匀速直线运动状态就是一种平衡状态,此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力,读出弹簧测力计的示数,就等于摩擦力;由图甲可知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1.2N;
(2)甲乙两个实验中接触面的粗糙程度是相同的,压力的大小不同,弹簧测力计的示数不同,故可得出结论:在接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力就越大;
(3)乙丙两次实验压力的大小是相同的,接触面的粗糙程度不同,乙图所示弹簧测力计的示数较小,受到的摩擦力小,说明铜块的下表面更光滑;
(4)因为弹簧自身重力的作用,所以当在竖直方向上对弹簧测力计调零后,再在水平方向上测拉力的大小,指针的位置会有一定的回缩,至使所测出的摩擦力小于实际摩擦力的大小.
故答案为:(1)沿水平方向做匀速直线运动;1.2;
(2)接触面粗糙程度相同,压力越大,滑动摩擦力越大;
(3)压力大小;接触面粗糙程度;铜块;(4)小于.
点评:在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中我们应注意两种研究方法与一个物理原理的合理利用,两个方法是控制变量法和转换法(将摩擦力转换为弹簧测力计的拉力);一个物理原理是二力平衡原理(在物体做匀速直线运动时,拉力与摩擦力平衡);本题的易错点在于对问题(4)的解答,要细心分析弹簧测力计竖直调零再水平使用时对测量结果的影响,防止颠倒.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

小明实验探究小组用图所示电路测小灯泡的电阻:
(1)闭合开关前,变阻器连入电路的电阻值应
阻值最大处
阻值最大处
,即滑片应位于
b
b
端.(填“a”或“b”端)
(2)闭合开关后,发现灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,则电路中可能出现的故障是
D
D

A.滑动变阻器开路  B.电压表短路   C.灯泡短路   D.灯泡断路
(3)小明所在的实验小组用一只额定电压为6V的灯泡做实验,分别测得加在灯泡两端的电压U和通过其中的电流I,并根据所得数据描出了I-U图象,如图.则:灯泡正常工作时的电阻是
8.6
8.6
Ω;图中从原点(O)到M点再到N点的曲线,反映灯丝的电阻是
变化的
变化的
(填“变化的”或“不变的”)的,产生这种现象的原因是
灯丝电阻受温度的影响
灯丝电阻受温度的影响


(4)用该实验还可以测定小灯泡的额定功率,物理原理是
P=UI
P=UI
,另外一实验小组测定小灯泡正常工作时的电流值和电压值如图所示,则此灯泡的额定功率为
0.66
0.66
W.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,做了如图所示的实验:将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过实验观察电磁铁
吸引大头针数量
吸引大头针数量
不同,可以判断电磁铁的
磁性强弱不同
磁性强弱不同

(2)滑片P向A端移动时,电磁铁甲的磁性将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”),此现象说明了
线圈匝数和铁芯一定时,电流越大,电磁铁磁性越强
线圈匝数和铁芯一定时,电流越大,电磁铁磁性越强

(3)通过电磁铁甲的电流
等于
等于
(填“大于”、“小于”、或“等于”)电磁铁乙的电流.电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是
匝数不同
匝数不同

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明同学“探究阻力对物体运动的影响”实验装置如图所示.
把棉布铺在水平的木板上,小车从斜面的A点释放,记录小车最终停在棉布上的位置.将棉布拿掉,从A点释放小车,记录小车最终停在木板上的位置.将玻璃板放在水平的木板上,重做实验,得到小车最终停在玻璃板上的位置.实验收集的数据如表中所示.

(1)每次让小车均从A点滑下,小车刚运动到水平面上,其运动速度是
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的.
(2)判断小车在水平面运动时,所受阻力大小的依据是:小车对水平面的压力是
相同
相同
(选填“相同”或“不同”)的,小车所接触的水平面的粗糙程度是
不同
不同
(选填“相同”或“不同”)的,接触面越粗糙,小车受到的阻力
越大
越大
(选填“越大”或“越小”).
(3)测量小车在水平面运动距离的工具是
刻度尺
刻度尺
,实验结论是
小车受到的阻力越大,沿水平面运动的距离越短
小车受到的阻力越大,沿水平面运动的距离越短

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,做了如图所示的实验:将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过实验观察电磁铁________不同,可以判断电磁铁的________.
(2)滑片P向A端移动时,电磁铁甲的磁性将________(填“变大”、“变小”或“不变”),此现象说明了________.
(3)通过电磁铁甲的电流________(填“大于”、“小于”、或“等于”)电磁铁乙的电流.电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是________.

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年天津市和平区八年级(下)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

小明为了探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”,做了如图所示的实验:将漆包线(表面涂有绝缘漆的铜线)绕在两个完全相同的铁钉上,制成了简易电磁铁甲和乙,按图连接好电路.请你结合实验中的具体情况,完成下面的内容.
(1)通过实验观察电磁铁______不同,可以判断电磁铁的______.
(2)滑片P向A端移动时,电磁铁甲的磁性将______(填“变大”、“变小”或“不变”),此现象说明了______.
(3)通过电磁铁甲的电流______(填“大于”、“小于”、或“等于”)电磁铁乙的电流.电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是______.

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