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    【题目】我们在用电脑的时候，若旁边有人拨打手机，电脑屏幕上的画面常会发生跳动，音箱也会发出“咔咔”的声音，这是因为( )

    A. 手机发生的声音被电脑接收,干扰电脑的正常工作

    B. 手机收发信息时发生的振荡电流被电脑接收,干扰了电脑的正常工作

    C. 手机发生的电磁波被电脑接收,干扰电脑的正常工作

    D. 以上说法都不正确

    【答案】C

    【解析】在当代社会中，手机是利用电磁波来传递信息的，所以当我们用电脑的时候，若旁边有人拨打手机时，手机发出的电磁波被电脑接收，干扰电脑的正常工作，即会出现电脑屏幕上会发生跳动，音箱也会发出“咔咔”的声音的情况。故选C.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置．

    （1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于 ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择　 　mm厚的玻璃板做实验．
    （2）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是
    （3）为了研究平面镜所成的是实像还是虚像，小方用光屏代替蜡烛B，她 （选填“能”或“不能”）用光屏接收到蜡烛A的像，由此说明平面镜成的像是 像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列说法中不正确的是（ ）

    A. 任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起

    B. 电路中电流的方向是“正极→负极”

    C. 一般的电路由电源、用电器、开关和导线组成

    D. 在电路中，电源是把其他形式的能转化为电能的装置

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【江苏省扬州市江都区实验初级中学2017届九年级12月月考】如图甲所示电路中，电压表V1和V2的示数之比为1：3，则定值电阻R1：R2= ，消耗的功率P1：P2= ；若将电阻R1、R2改接为如图乙所示的电路，则电流表A1、A2的示数之比为 ，在相同时间内R1、R2消耗的电能之比为 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·泰州卷】在“测量小灯泡的功率”的实验中．

    （1）小明设计了如图甲所示的电路图．按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示）．根据图乙中的信息，电压表量程应选0～ V；若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）接线柱相连．

    （2）正确连接好电路，闭合开关后发现：小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压，经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是 ．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需

    （3）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表，电流表示数，实验记录见表：

    ①由表格可知：该小灯泡额定电压为 V．

    ②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立即断开开关，未读取电流表示数．同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为 A，小灯泡的实际功率为 W．

    （4）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值，小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为 同学的观点是错误的，理由是：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一个均匀圆柱体悬浮在液体中，如果把圆柱截为大小不等的两部分，再放入该液体中，则体积大的将__________，体积小的将__________（均选填“上浮”、“下沉”、“悬浮”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】雷雨天气时，打开的收音机听到的“咔咔嚓嚓”的声音比听到的雷声要超前，这是因为（ ）

    A. 电磁波在空气中的传播速度大于声速

    B. 电磁波在空气中的传播速度等于声速

    C. 电磁波在空气中的传播速度小于声速

    D. 上述说法均不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列实验或实例，能用来探究声音的产生与传播：

    （1）往鼓面上撤一些泡沫屑，敲鼓时见到泡沫屑不停地跳动；用手按住鼓面，泡沫屑停止跳动，鼓声消失。说明_______。

    （2）用手机甲拨打放在真空罩内的手机乙，能看到手机乙显示手机甲的号码，却听不到手机乙响铃。说明_______。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测平均速度”的实验中：

    （1）实验原理是
    （2）实验中需要的测量工具有
    （3）实验时应使斜面的坡度小些，这样做的目的是
    （4）某次实验的过程如图所示，图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻，则该次实验中小车通过全程的平均速度是　 　m/s，小车通过斜面下半段路程的平均速度是　 m/s．
    （5）小车从斜面顶端到底端时，做 （选填“匀速”或“变速”）直线运动

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