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9.(1)如图1所示,一个桃子静止在水平桌面上,请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图;
(2)根据平面镜成像的特点,在图2中画出物体AB在平面镜MM中的像A′B′.

分析 (1)掌握力的示意图的画法:将力的大小、方向和作用点表示在图上;对桃子进行受力分析,确定支持力的方向.
(2)首先要知道平面镜成像的特点:像与物到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、大小相等、左右相反,即像与物关于平面镜对称;
其次掌握本题的基本作法:作出两个端点A、B的像点,连接像点即为物体AB在平面镜中的像.

解答 解:(1)桃子静止在桌面上,受重力和支持力作用,支持力与重力是一对平衡力,重力方向竖直向下,支持力方向竖直向上,支持力的示意图如图所示:

(2)根据平面镜成像的特点,先作出物体AB的端点A、B在平面镜中的对称点A′、B′,连接A′、B′点即为物体AB在平面镜中的像,注意辅助线和像用虚线,如图所示:

点评 (1)此题考查了支持力示意图的画法,力的示意图是初中物理的一个重要知识点,因此,掌握正确的力的示意图的作图步骤对于同学们来说是非常重要的.
(2)在平面镜成像作图中,若作出物体在平面镜中所成的像,要先根据像与物关于平面镜对称,先作出端点和关键点的像点,再用虚线连接各点即为物体的像.

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19.下列有关声现象的说法正确的是(  )
A.只要物体振动人们就能听到声音
B.声音在各种介质中的传播速度一样大
C.“闻其声,知其人”是根据音色来辨别的
D.学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声

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20.如图电路中,电源电压不变.当只闭合S1时,电压表示数为3V,电流表示数为0.2A.则:1min内电路消耗的电能为36J.若把两表的位置互换后,闭合S1、S2,电流表的示数为0.5A,此时R2消耗的电功率为1W.

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17.下列关于能量转化中属于内能转化为机械能的是(  )
A.火药在枪膛中燃烧将子弹推出枪膛B.电梯工作时将乘客送往高处
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.下面案例是小明同学“探究光的反射规律”的实验报告的一部分.
                       探究光的反射规律
一、提出问题:光在发生反射时,反射光线与入射光线、法线有什么样的位置关系?
二、猜想假设:光在发生反射时,反射光线、入射光线与法线在同一平面内,反射光线与入射光线分别位于法线的两侧.
三、设计实验:
(一)实验器材和装置:激光笔、光的反射定律演示仪(包括小平面镜M、平板E和F、量角器等,如图所示)
(二)实验步骤:
1.将F板旋转到与E板在同一平面,用激光笔发出一束沿E板AO方向射向O点的光,观察在右侧F板上能否看到反射光线OB(如图),并记录现象.
2.将入射光线沿着右侧的F板BO方向入射,观察反射光线的位置并记录现象.
(1)请你判断这份实验报告的实验步骤中是否有问题有问题,存在什么问题实验结论不具有普遍性.
(2)请按照你认为正确的实验步骤设计出记录实验现象和数据的表格,并填写实验记录.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.如图甲所示,是设计的“探究小球的重力势能大小与哪些因素有关“的实验装置. 其中AB是四分之一光滑圆弧轨道,BC是粗糙的水平面,木块初始静止在B点,让小球从距水平面高h处由静止释放,小球刚好能沿着过A点的切线方向进入圆弧轨轨道,然后与木块发生碰撞,木块运动一段距离后最终停下来.小球可认为是光滑的,如圈乙所示,是实验过程中的三个步骤其中小球质量m1<m2=m3,小球由静止释放的位置距水平面的高度h1=h2<h3

(1)在小球由静止释放到即将与木块碰撞的过程中,小球的重力势能转化为小球的动能.设步骤一和步骤三中的小球刚到达水平位置时的速度为v1、v2,则v1小于v2(选填“大于、小于或等于”).
(2)通过观察木块移动的距离来比较小球的重力势能的大小.这里运用科学研究方法是控制变量法和转换法.
(3)歩骤一、歩骤二是探究小球的重力势能大小与小球的质量关系.
(4)步骤二、步骤三是探究小球的重力势能大小与小球的高度的关系.

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1.如图某型号的四轮汽车,质量为1.6×103kg,每个轮子与地面的接触面积为0.02m3,当它以90km/h的速度在平直公路上匀速行驶时,受到的阻力为600N,每行驶100km消耗汽油量为8L.(汽油的热值为3.7×107J/L,取g=10N/kg).求:
(1)汽车静止时对路面的压强.
(2)汽车以90km/h的速度匀速行驶时,牵引力的功率.
(3)当汽车以90km/h的速度匀速行驶时,汽车的效率.

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18.为了比较水和食用油的比热容,某同学用如图所示的器材进行了实验.实验数据记录如下:
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
20020645
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(2)实验中,两烧杯内放入相同规格的电加热器,这样可以保证在相同的时间内,水和食用油吸收相同的热量.
(3)由实验数据可知,水的比热容约是食用油的2倍.

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19.日常生活中,为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯,物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动,以下是他们交流时的一些估测数据,你认为最符合实际的是(  )
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