精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示,用装有少最水的高脚杯研究声音的特性.

1)用一只手按住高脚杯的底座,另一只手的手指用水润湿后, 沿杯口边缘爵擦,便会听到声音,声音是由玻璃杯的__________产生的,通过_________传进人的耳朵:适当增加用力摩擦,听到声音的响度会_______

2)仅加快手指摩擦杯口的速度,听到声音的音调会 _______ ,表明玻璃杯振动的频率_____________________________.

3)向高脚杯里加水,听到的声音的音调和音色均发生变化.随着水量的增大,音调_______;声音的音色是由声源的 ____________________________________等因素决定的.

【答案】振动 空气 增大 升高 增加 降低 材料 结构

【解析】

[1]根据题意知道,用手指蘸水摩擦杯口时,是杯子由于振动发声,说明声音是由杯子的振动产生的;

[2]声音的传播是需要介质的,它既可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播.根据题意知道,杯子的振动产生的声音是通过空气传进人的耳朵;

[3]由于声音的响度由物体振动的振幅决定,实验适当增加用力摩擦,能增大振幅,使听到声音的响度会增大;

[4][5]声音的音调由物体振动的频率决定,仅加快手指摩擦杯口的速度,即增大了振动频率,实验听到声音的音调会升高;

[6]当杯中水变多时,杯子振动的频率变慢,音调变低;

[7][8]音色反映了声音的品质和特色,音色是由发声体的特性决定的,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(题文)为了探究水和食用油的吸热能力,小强同学用相同的实验装置做了如图所示的实验.

实验数据记录如表.

(1)从表中数据可知,水和食用油的质量________(选填“相同”或“不相同”),加热结束时,食用油的末温比水的温度________(选填“高”或“低”).

(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量________(选填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.

(3)小强同学通过分析实验数据,得到正确的探究结论,他得到的结论是:________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】为了探究浮力的大小与哪些因素有关,小林同学提出了一些猜想与假设,并进行了一些相关实验。

1)下列ABCD是小林提出的四个猜想,题中已经写出两个,写出另外两个。

猜想A:浮力可能与物体浸在液体中的体积有关;

猜想B:浮力可能与物体浸没在液体中的深度有关;

猜想C:浮力可能与液体的______有关;

猜想D:浮力可能与物体的_______有关。

2)物体在液体中所受浮力可用弹簧测力计测出。小林运用这一知识设计了如图所示的三个实验。

回答下列问题:

实验一是想验证浮力的大小与______的关系;

实验二是想验证浮力的大小与______的关系;

实验三是想验证浮力的大小与_______的关系;

3)通过对上述三个实验的分析、归纳,你能得出的实验结论是:

物体在液体中所受浮力的大小跟___________有关,跟物体浸没时的_______无关。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】将两个完全相同且质量分布均匀的木块分别按如图所示的方法放入甲、乙两个相同的水槽内,放入前两水槽内水面相平,且水足够深。已知ρ<ρ,且放入木块后水未溢出,则下列说法正确的是

A.甲水槽内的木块受到的浮力大

B.乙水槽底部受到水的压强大

C.甲水槽内木块排开水的体积大

D.两水槽内木块排开水的体积相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是探究浮力的大小与哪些因素有关的实验操作,请你回答下列问题:(g10N/kg

1)分析图①②③,说明浮力的大小与__________有关。

2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系,可选用__________图进行操作。

3)物体A浸没在水中时,受到的浮力是__________N

4)用图中实验数据计算盐水的密度是___________kg/m3

5)该实验主要运用的科学探究方法是_____________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】比较不同液体比热容大小的实验中,用相同酒精灯对四种液体加热,得到如表所示数据:若四次实验中,在相同时间内,水、甲、乙、丙吸收的热量相等,已知水的比热容为c=4.2×103J/kg℃,则可得(

A. 乙液体的比热容为2.1×103J/kg℃

B. 乙液体的密度大于丙液体的密度

C. 1次实验中,水吸收的热量一定等于酒精燃烧放出的热量

D. 3、4次实验中,乙液体吸收的热量比丙液体吸收的热量多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验情境图,在下面空格处填入相应的内容.

(1)甲图:两铅块紧压在一起后可以吊起重物,说明________

(2)乙图:小孩从滑梯上滑下感觉臀部发热,说明________

(3)丙图:用条形磁铁靠近小磁针,磁针发生移动是因为________

(4)丁图:水果电池向外供电时,能量是如何转化的________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明有两个不同材料制作的正方物块颜色分别为红色和蓝色,它们的边长相等,红色块重6N,蓝色块重力未知。如图甲所示,将其中红色块放入水中,静止时,刚好有五分之二的体积露出水面。如图乙所示,小明再将蓝色块叠放在红色块上面,静止时,红色块刚好完全没入水中。(ρ=1.0×103kg/m3g10N/kg)求:

1)图甲中,红色块放入水中漂浮时,受到的浮力和其排开水的体积;

2)蓝色块的重力;

3)蓝色块的密度。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象,根据图象可知:

(1)冰属于晶体,由B→C的过程,冰的内能____________(不变/增大/减少);

(2)设相同时间内物质吸收的热量相同,则BC阶段物质共吸收了___________J的热量(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

(3)图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣时间图象,老师认为他的C段数据有问题,老师做出这样的判断的依据是___________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案