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    【题目】关于可见光和不可见光的下列说法中，不正确的是

    A. 彩色电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色光合成的

    B. 适当的紫外线照射对于骨骼生长和身体健康的许多方面都有好处

    C. 不是所有的物体都能辐射红外线

    D. 验钞器是利用紫外线使钞票上的荧光物质发光

    【答案】C

    【解析】

    A、彩色电视机中的各种画面都是由红、绿、蓝三种单色光复合而成的；故A正确；B、适当的紫外线照射对于骨骼生长和身体健康的许多方面都有好处，故B正确；C、所有的物体都能辐射红外线，故C错误；D、验钞器是利用紫外线使钞票上的荧光物质发光，故D正确。故选C。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】有经验的司机都知道，开快车是很危险的：一是反应慢，二是急刹车不容易停下。你注意过没有，当汽车紧急刹车，刹车片和轮胎都变热，汽车的轮胎甚至会冒烟，产生这种现象的原因是汽车的机械能转化为________能，这一过程是通过________实现的，但能量的总量________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小丽家新买了一台电热水器，下表是该热水器的一些技术参数.

    型号

    FED﹣H50

    额定电压

    220V

    最大水量

    50L

    额定功率

    2000W

    现将水箱中装满水，通电后正常工作40min，水温从25℃上升到45℃，求：
    （1）此过程中水所吸收的热量；
    （2）热水器中电热丝的电阻；
    （3）热水器的效率.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】音乐小组的几位同学制作了三种不同的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，下列说法不正确的是（ ）

    A.乐器发声时都在振动
    B.乐器发声的音色相同
    C.乐器发声的响度相同
    D.乐器发声的音调相同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明用力向上提水时，小明的手对水桶施加了一个力，同时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那么对这两个力的说法正确的是（ ）
    A.施力物体相同，力的作用点、方向也相同
    B.施力物体和力的方向相同，力的作用点不同
    C.施力物体不同，力的方向和作用点也不同
    D.力的作用点相同，施力物体和力的方向都不同

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图为四缸发动机的工作原理图：内燃机通过连杆把四个汽缸的活塞连在一根曲轴上，并使各汽缸的做功冲程错开，在飞轮转动的每半周里，都有一个汽缸在做功，其他三个汽缸分别在做吸气、压缩和排气冲程．

    (1)发动机在做功冲程里，高温、高压的燃气推动活塞向下运动，对外做功，同时将____能转化为____能．

    (2)有一台四缸发动机，其主要技术指标如表所示．其中排量等于四个汽缸工作容积的总和，汽缸工作容积指活塞从上止点到下止点所扫过的容积，又称单缸排量，它取决于活塞的面积和活塞上下运动的距离(即冲程长)．转速表示每分钟曲轴或飞轮所转的周数．

    ①该发动机在1 s内做功________J，单缸排量V＝________L.

    ②在每个做功冲程里，发动机做功W＝____J.

    (3)在做功冲程里，燃气对活塞所做的功可表示为W＝pV，式中p表示燃气对活塞的压强，则p＝_____Pa.(1 L＝10－3 m3)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在测量小车的平均速度的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示小时：分：秒）

    （1）该实验测小车平均速度的实验原理是：。
    （2）实验中使用的斜面的坡度应该选择的。（填较小或较大）
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏 （填大或小）;
    （4）若AB段的路程正好是全部路程的一半，小车通过AB段的平均速度是 m/s.小车通过AC段的平均速度是 m/s.可以看出小车在做（匀速/变速）直线运动。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的温度计，关于它的说法正确的是（ ）

    A.该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的
    B.在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数
    C.该温度计的量程是20～100℃
    D.该温度计此时的示数为32℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同作了如图所示的三个实验：

    （1）通过观察三次实验时泡沫塑料 ， 显示压力作用的效果；
    （2）比较与两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；
    （3）比较与 两图实验，说明压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显。
    （4）该实验说明了：压力的作用效果不仅与有关还与有关。

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