分析 滑动摩擦力在物体的接触面上,所以摩擦力的大小无法直接测量,可借助于平衡力的条件,将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量;又因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,所以在探究影响滑动摩擦力大小的因素时应使用控制变量法.
解答 解:(1)当用弹簧测力计水平拉动木块,使其在长木板上做匀速直线运动时,木块处于平衡状态,此时摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)对比甲、乙两图可知,接触面的粗糙程度相同,但压力大小不同,结果测力计的示数不同,所以该实验说明:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)对比甲、丙两图其压力大小相等,但其接触面的粗糙程度不同,结果测力计的示数不同,所以该实验说明:压力一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.综合以上两次实验结果可得出的结论是:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关.
(4)本实验探究中,每次只控制一个量,而控制其它的量不变,所采用的实验探究方法是控制变量法,运用了二力平衡的知识通过测拉力得到滑动摩擦力的值,匀速直线运动的物体,受到的拉力和摩擦力大小相等,是一对平衡力.
故答案为:(1)匀速直线;
(2)压力越大;
(3)压力大小;接触面的粗糙程度;(4)控制变量法;二力平衡.
点评 把握住利用控制变量法分析实验结论的基本思路是解答此题的关键所在.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 用1000N的力拉车,车没有动 | |
| B. | 起重机吊着重物上升10m | |
| C. | 举重运动员将杠铃稳稳的举在空中,停留了10s | |
| D. | 用竖直方向的500N力提着水桶,沿水平方向移动了2m |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 排量 | 2.0L |
| 输出功率 | 120kW |
| 转速 | 6000r/min |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 将玻璃管略微上提一些 | B. | 将玻璃管稍稍倾斜一些 | ||
| C. | 向水银槽中多加了些水银 | D. | 玻璃管中不慎混入了少许空气 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com