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联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。

(一)测自来水的密度

(1)某同学将天平放在水平桌面上,游码移到标尺左侧的零刻度线,然后调节_________使指针指在分度盘中央。

(2)实验正确操作,测出自来水和杯子总质量为118.8g,将部分水倒入量筒,如图甲所示,测出量筒中水的体积为________cm3。测出剩余自来水和杯子的质量,如图乙所示,为_________g。

(3)根据上述实验数据,计算出自来水的密度为 ____________kg/m3。

(4)在向量筒倒入自来水时,如果不慎有水溅出,则测出的自来水密度会__________(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。21教育师原创作品

(二)在实验条件受限制的情况,创造性地设计实验能解决一些实际问题。

小柯测量食盐水密度,能找到的器材有:两个相同的透明杯子、清水(ρ水=1克/厘米3)、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒,液体体积无法直接测量,小柯想到借助于V食盐水=V水的方法,用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克,利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如下图。

结合实验图解,ρ食盐水= 克/厘米3。

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