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(1)一个灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮,其原因是   
A.灯丝电阻增大,功率增大        B.灯丝电阻减小,功率增大
C.灯丝两端电压增大,功率增大    D.灯丝中电流增大,功率减小
(2)某灯泡上标有“P2220-100”的字样,“PZ”表示普通照明灯,它的额定功率是100W,正常发光时灯丝的电阻是   Ω、工作电流是   A.白炽灯用久了会发暗,其原因之一是钨丝先   后又凝华在灯泡内壁上,影响了玻璃的透光性:原因之二是灯丝变细,电阻变大,在电压不变时,实际功率变   
(1)B;(2)484;0.455;升华;小.

试题分析:(1)A、B、灯泡的灯丝烧断了,把断了的灯丝搭在一起,灯丝的长度变短,因此灯丝电阻减小,由公式可知,灯泡的电压不变,而电阻变小,故功率变大,所以A不符合题意,B符合题意.
C、灯丝两端电压增大,功率增大.灯泡两端的电压不变,电阻变小,功率变大.不符合题意.
D、灯泡两端的电压不变,而电阻变小,故电流变大,由公式可知,灯泡两端的电压不变,而电阻变小,故功率变大.不符合题意.
所以选:B.
(2)正常发光时的电流
此时灯泡的电阻
白炽灯用久了会发暗,其原因之一是钨丝先升华后又凝华在灯泡内壁上,影响灯泡的透光性;
原因之二是钨丝变细后,根据电阻的影响因素可知,在长度和材料都相同的条件下,横截面积变小,电阻会变大,由可知,在电压不变时,实际功率变小.
点评:(1)把断了的灯丝搭在一起,其电阻的变化,从影响电阻大小的因素考虑;判断灯泡的亮度,依据的是小灯泡的实际功率,可利用公式进行分析,电流的变化依据的是电阻的变化.
(2)根据灯泡的铭牌可知额定电压和额定功率,根据求出灯泡正常工作时的电流,根据欧姆定律求粗此时灯丝的电阻;白炽灯用久了会发暗,根据物态变化分析,实际功率由功率公式分析.
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如图所示的电路中,电源两端的电压保持不变,电阻R2与R3的阻值均为10Ω.闭合开关S,电流表A1和A2的示数之比为3︰2.若把电流表A1和A2分别换成电压表V1和V2后,电压表V1的示数为U1,电压表V2的示数为U2.则下列选项正确的是
A.R1=5Ω B.R1=20Ω
C.U1︰U2=3︰4 D.U1︰U2=3︰2

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律图像,物理学中叫做伏安特性图像。由图像可知,当小灯泡在U=4V时,灯泡灯丝的电阻为______Ω;当小灯泡中流过0.3A的电流时,它消耗的功率是_______W。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在测量定值电阻的实验中:

(1)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整。
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移至       (选填“A”或“B”)端。小青闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电流表示数为0.2A,电压表示数如图2所示,为       V,计算出的电阻值为     Q。
(3)小青仅把这一次实验测量所得的阻位作为最后的结果,你认为合适吗?       ,理由是                                                            
(4)如图3所示是其他两组同学根据测得数据作出的,I-U图像,分析图像可知Ra       Rb(选填“>”、“=”或“<”)。
(5)小珍连接好电路后闭合开关,发现无论如何移动变阻器的滑片P,电压表、电流表均有示数,但都不改变,原因可能是                                                  。(写出一种即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
【方案一】
器材:一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器,电源、开关和导线若干。
实验步骤:
步骤一:请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图;
步骤二:将滑动变阻器调到阻值最大时,闭合开关,读出电压表的示数U1
步骤三:再将滑动变阻器                   时,读出电压表的示数U2
步骤四:根据已知量和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式       (用符号表示)。
【方案二】
器材:一只电压表,一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。
实验要求:
请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。
评估交流:
(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案     (一/二)更好.
(2)好在                        (只要求写出一条)。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

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A.电流表示数变大,电压表示数变小
B.电流表示数变小,电压表示数变大
C.电流表、电压表示数都变大
D.电流表、电压表示数都变小

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

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