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    【题目】电磁铁通电后，小磁针静止在如图所示位置，当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强。请在图中用笔画线代替导线，把元件连接起来（连线不要交叉），并标出电磁铁的N极。

    （___）

    【答案】

    【解析】

    （1）影响电磁铁磁性强弱的因素：电流的大小，线圈的匝数。滑动变阻器滑片移动，如何引起电流的变化；
    （2）根据小磁针的指向确定通电螺线管的极性，根据安培定则判断通电螺线管的接法。

    已知小磁针的右端为N极，根据磁极间的相互作用可知，电磁铁的左端为S极，右端为N极。由安培定则可确定，电流要从电磁铁的左端流入，右端流出。当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强，说明电路中的电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，就要选取滑动变阻器的左下面的接线柱。电路图设计如下：

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在光滑水平台面上，一轻质弹簧左端固定，右端连接一金属小球，弹簧在自然长度时，小球位于O点；当通过小球压缩弹簧到A位置时，释放小球；然后小球从A点开始向右运动，已知AO＝BO，则( )

    A. 小球从A运动到O的过程中，所受弹力方向向右，速度不断增大

    B. 小球从O运动到B的过程中，所受弹力方向向右，速度不断减小

    C. 小球运动到O点时，因弹簧恢复了原长，小球停止运动并保持静止

    D. 小球运动到B点时，所受弹力方向向左，小球停止运动并保持静止

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，是一款常用指甲刀的结构图，从物理学角度分析下列说法合理的是

    A. 刀刃处制作的较薄是为了增大压力 B. 上压板ABC上的花纹为减小摩擦力

    C. 指甲刀从结构上来看只有一个杠杆 D. 上压板ABC相当于一个省力杠杆

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示电路中，电源电压恒定为12伏，定值电阻R1阻值为8欧，滑动变阻器R2上标有“40欧 1安”字样，电流表0﹣3安量程损坏．闭合电键，电流表示数为0.5安．求：

    ①定值电阻R1两端电压U1；

    ②整个电路消耗的电功率；

    ③在电路空缺处填入一个电压表及两个电键S1、S2，在确保电路中各元件均正常工作的情况下，试通过改变电键状态和移动滑动变阻器的滑片P，在确保电压表有示数的情况下，使电压表示数变化量达到最大（电压表量程可以更换）．请通过计算说明电压表应接在 之间（选填“AB”、“BC”、“BD”），并求出电压表示数变化量最大值△U．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学利用相同质量的海波和松香进行了固体熔化过程的实验探究．

    （1）他安装的实验装置如图甲所示，该装置存在的不足是________；

    （2）改正不足后，在加热条件相同的情况下小明测出了多组数据，并绘制了海波和松香的温度﹣时间变化图象，如图乙所示，从图象中发现海波与松香在熔化过程中的不同点是：________，其中属于晶体的是________；

    （3）在第6min时海波处于________状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中：

    （1）实验前，同学们就器材的选取进行了讨论，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点整理记录如表2，其中合理的是：________ 和________ ． （填序号）

    正方

    反方

    观点

    ①了解水的沸点，选择量程为﹣20℃﹣110℃的实验温度计

    ③为了节省加热时间，在烧杯中加入1cm深的水

    ⑤烧杯上加盖纸板，主要目的是防止水沸腾时溅出

    ②选择体温计，因为它可以离开被测液体读数，用起来更方便

    ④为了便于观察，在烧杯中加满水

    ⑥烧杯上加盖纸板，主要目的是减少热量散失

    （2）小明安装的实验器材如图甲所示．用酒精灯给水加热，当温度达到88℃时开始记录数据．在看到水沸腾现象后，小明就熄灭了酒精灯，然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象，如图乙所示．由图象可得水的沸点为________ ℃．

    （3）在评估与交流环节，同学们认为小明的实验仍存在不足，并对水沸腾后小明还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是______

    A. 调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃

    B. 撤掉烧杯上的纸板，继续加热直到水温达到100℃

    C. 撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据

    D. 继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是小明“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置.

    实验时，小明将玻璃管翻转180°后，如图甲所示，他等气泡运动一段路程后才开始计时，这是因为____________________________.

    (2)小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示.请你在图乙的坐标系中画出s-t图像.

    从O点开始的距离s/m

    0

    10

    20

    30

    40

    从O点开始计时的时间t/s

    0

    1.25

    2.50

    3.75

    5.00

    (3)根据实验数据和所画的图像，可归纳出:气泡上升一段路程后，运动的路程和时间近似成_______ (填“正”或“反”)比，运动速度可以看成是__________(填“改变”或“不变”)的.

    (4)实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关?请提出你的一个猜想:气泡上升的快慢与___________有关.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小雨同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个：

    A、水的表面积

    B、水上方的风速

    C、水的温度．

    （1）小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关（选填：“A”、“B”或“C”）．

    （2）接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快．你认为此过程存在的问题是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示．

    实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），导线若干．

    （1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路）．

    （______）

    （2）连接电路时，开关S应处于______状态．闭合开关S前，滑片P应置于_____（选填“A”或“B”）端．

    （3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示．分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为________Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成________比．

    实验序号

    电压U/V

    电流I/A

    1

    1.0

    0.20

    2

    1.5

    0.30

    3

    2.0

    0.40

    （4）探究电流与电阻的关系时，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值．断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数________ 2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向________（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω重复上述实验．

    （5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因：________．请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是：________．

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