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18.进行下列单位间的换算:
①1.2km=1.2×103m            ②0.6cm=6mm
③10m/s=36km/h         ④72km/h=20m/s.

分析 物理量单位的换算首先要明确其常用的单位及进率关系,再按先换后算的思路进行换算.

解答 解:
①因为1km=103m,所以1.2km=1.2×103m;
②因为1cm=10mm,所以0.6cm=0.6×10mm=6mm;
③因为1m/s=3.6km/h,所以10m/s=10×3.6km/h=36km/h;
④因为1km/h=$\frac{1}{3.6}$m/s,所以72km/h=72×$\frac{1}{3.6}$m/s=20m/s.
故答案为:①1.2×103;②6;③36;④20.

点评 解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程,应注意只对单位进行换算,倍数不能参与到计算中.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.图中,将电源、电流表、电压表三个元件符号正确填进电路的空缺处,要求开关S闭合后,(a)电流方向如图所示;(b)电压表测量滑动变阻器两端的电压;(c)各电表均能正常工作.

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9.在汽油机的工作过程中,把内能转化为机械能的是在做功冲程,某汽油机的转速是3000r/min,则1s内对外做25次功.

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6.在学习了滑动摩擦力知识后,小楠和小涵想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.
(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小楠认为应该让运动鞋沿水平方向做匀速直线运动,这样做的目的是根据二力平衡,使拉力等于摩擦力.
(2)小楠将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计示数(如图甲所示)为2.8N;若实际拉动的过程中没有做到匀速运动,则鞋子受到的摩擦力是不变(选填“变化”或“不变”)的.
(3)小涵经过思考改进了小楠的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样改进的好处是不需要匀速直线拉动橡胶垫,且弹簧测力计处在静止状态,方便读数.
(4)小涵测出他的鞋滑动摩擦力比小楠的大,但她的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为实验中没有控制压力一定.

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13.(1)如图1测量物体的长度,眼睛视线正确的是B(填“A”或“B”);刻度尺的分度值是0.1cm,物体的长度是2.45cm.
(2)如图2,机械手表所示的时刻是10:09:35.

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3.如图所示的电路图所对应的实际线路是(  )
A.B.C.D.

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10.完成下列长度单位换算:
(1)0.026m=2.6×107nm   (2)1800s=0.5h   (3)500mL=5.0×10-4m3

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.小刚用一架f=50mm的照相机拍一开花桃树的像:
(1)拍桃树的像时,桃树距镜头的距离应大于100mm;
(2)拍完桃树的像后,小刚想拍一朵较大的桃花的像,则应使镜头靠近(选填“远离”或“靠近”)物体,并将镜头伸出去 (选填“伸出去”或“缩回来”);
(3)从各个方向都能看到桃花,是因为桃花表面发生了漫反射(选填“镜面反射”或“漫反射”):
(4)小刚看见红色的桃花是因为花瓣只反射了红色光,若在相机前加上蓝色滤光镜,则拍出来的桃花为黑色.

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8.如图所示的电路,开关闭合后,电压表的示数是1.5V,的示数是4.5V,则电源电压是6V.

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