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13.获得2015年科技创意一等奖的“校园脚踏式发电装置”,是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的.如图能反映其工作原理的是(  )
A.B.C.D.

分析 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流,这叫做电磁感应现象.据此结合描述现象解答.

解答 解:“校园脚踏式发电装置”中是利用脚踩踏板带动线圈运动发电的,即是利用电磁感应现象的原理发电的,故:
A、此图中开关闭合后,小磁针发生偏转,说明电流周围存在磁场,是电流的磁效应,不能够反映其原理,故A错误.
B、此图是电磁感应现象,开关闭合后,导体做切割磁感线运动,就会产生感应电流;能够反映其原理,故B正确;
C、此图中有电源,即通电后,磁场中的导体会受力运动,说明通电导线在磁场中受力的作用,故电动机原理,故C错误;
D、此图是探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数关系的实验,故D错误;
故选B.

点评 此题主要考查学生对于电磁感应现象以及电磁部分中的几个重要实验的理解和掌握,综合性较强.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示是航天员王亚平在太空中做水球的实验的情景.我们从水球中看到她倒立、缩小的像,此成像原理和照相机相同(填光学仪器),如果王亚平向远离透镜方向移动,则我们看到她的像将变小(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.在探究熔化实验时,利用如图装置对某物质加热,每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态.图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化的图象,根据图象可知:
(1)该物质属于晶体(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)该物质在B点时的内能小于(填“大于”、“小于”或“等于”)在C点时的内能;
(3)根据图中坐标信息可知,该物质在AB 段和CD段的比热容之比为c1:c2=1:2.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.用如图所示的滑轮提升重为900N的物体时,绳子末端拉力的大小为320N,现将该物体浸没水中时,拉力大小变为280N,人的重力为500N.(不计绳重与摩擦)
(1)求此时人对地面的压力;
(2)求物体的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

8.下列说法中正确的是(  )
A.磁悬浮列车是利用同名磁极相互排斥,增大列车与地面的摩擦
B.由于微波炉内的微波是一种高频率的电磁波,所以这种微波的波长较短
C.与头发摩擦过的气球能吸引细小水流,是因为气球和水流带上了异种电荷
D.通电导体在磁场中受力的方向跟电流方向、磁场方向有关

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.小婷经常给爷爷泡茶,细心的她发现:茶叶刚放下时,有的漂在水面上,有的沉在水底,泡在一段时间后全部会沉入水底,她想:浮力大小跟哪些因素有关呢?”
小婷同学猜想:浮力大小可能与液体密度、物体浸在液体中的体积、物体浸在液体中的深度有关.为了验证以上猜想,小婷同学进行了如图所示的一系列实验:

(1)由①、④、⑤的实验数据可知:物体浸没在水中所受的浮力<(选填“>”、“=”或“<”)浸没在盐水中所受的浮力,两者对比可说明浮力与液体的密度有关.
(2)由①、②、③可以看出,当物体浸入液体越深,所受的浮力变大(选填“变大”、“变小”或“不变”).小婷立刻得出:物体所受浮力大小与浸在液体中的深度有关,你认为她的判断是错误的(选填“正确”或“错误”),理由是没有控制排开液体的体积相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示的杠杆,静止在水平位置,下列作法中,仍使杠杆在水平位置平衡的是(  )
A.两边各加一个钩码
B.两边各往里移一格
C.两边各向外移动一格,同时各加一个钩码
D.以上不可能做到

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.在一个底面积为0.01m2的容器里装0.8kg的水,容器中的水的深度为5cm.把它放在水平桌面上,如图所示(g=10N/kg,ρ=1×103kg/m3).求:
(1)水对容器底部的压强?
(2)若桌面所受容器的压强是1200Pa,求容器的质量?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

16.如图所示是我国自主研制的新型气垫两栖登陆艇.它的质量约为1.0×105kg.底面积为500m2.(g=10N/kg)问:
(1)登陆艇受到的重力是多少?它漂浮在海面上时,受到的浮力是多少?
(2)登陆艇静止在水平海滩上时,对海滩的压强是多少?
(3)若登陆艇用3.0×105N的推进力,1min航行了120m,则登陆艇的功率是多少?

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