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16.李明同学用细绳提起一条鱼,鱼对绳子施加了一个拉力,绳子对李明的手也施加一个拉力,则这两个力的三要素(  )
A.完全相同B.大小、方向都相同,作用点不同
C.大小相同,方向和作用点都不同D.作用点相同,大小、方向都不同

分析 要解答此题需掌握:力的三要素是力的大小、方向、作用点.物体间力的作用是相互的.力的三要素影响力的作用效果.

解答 解:用细绳提起一条鱼,鱼对绳子施加了一个拉力,方向向下,作用在绳子上;
绳子对人的手也施加一个拉力,方向向下,作用在手上,这两个力大小相同、方向也相同,但作用点不同.
故选B.

点评 此题考查了力的三要素影响力的作用效果,要逐一分析最终做出判断.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示,电源电压为12V,且保持不变,已知滑动变阻器的最大值为18Ω,定值电阻R0为24Ω,小灯泡上标有“6V  3W”字样.求
(1)灯泡的电阻和正常工作时的电流各是多少?
(2)S闭合,S1、S2都断开时,要使灯泡正常发光,滑动变阻器接入电路中的阻值为多大?
(3)S、S1、S2都闭合时,调节滑动变阻器滑片b端,整个电路消耗的总功率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.王倩同学做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图1是王倩没有连接完的实物电路.

(1)请你用笔画线代替导线,帮王倩将实物电路连接完整;
(2)王倩连好电路后,闭合开关,移动滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是灯丝断开或灯泡与灯座接触不良.
(3)王倩排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右端滑动(选填“左”或“右”),使电压表示数为2.5V;
(4)王倩通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了如图2所示的U-I图象.根据U-I图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W,当加在小灯泡两端的电压为1.5V时,小灯泡的电阻是10Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.中央人民广播电台的频率为15.58MHz、则该台发射电磁波的波长是19.3m•

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.负压风机是新一代的降温通风设备.其运用空气对流,负压换气的通风降温原理,将室内的不良异味、热气、烟尘等迅速排出室外.“负压”是指室内的气压低于室外的气压.下列可能处于“负压”状态的部位是(  )
A.用吸管吸饮料时,吸管和口腔中B.高空飞行中的飞机机舱
C.正在煮饭的高压锅D.充气后的汽车轮胎

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1..在测额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡的额定功率时,某同学连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V.

(1)用笔画线代替导线,将图甲中的电路连接完整(连线不得交叉).
(2)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应滑到B(选填A或B)处实验中发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元件完好,那么可能的原因是滑动变阻器接入电路的电阻太大
(3)调节滑片P的位置,使电压表的示数为2.5V,这时电流表示数如图乙所示,其示数为0.3A,该小灯泡的额定功率为0.75W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.下面是文旭同学和胡铨同学用“伏安法”测量标有“2.5V”字样小灯泡电阻的实验.

(1)图中的甲是胡全同学连接的电路,其中有一条接错了,请在错误的导线上画“×”,并用笔画线代替导线把正确的导线连接在电路中(导线不能交叉).
(2)闭合开关,调节滑动变阻器的滑片到某一位置时,电压表、电流表的示数如图中的乙图所示,则灯泡此时的电流是0.24A,电阻是7.5Ω.
(3)胡全根据记录的数据绘制了坐标图如图丙所示,根据图象他发现:“灯丝的电阻随电压的增大而增大”,于是他得出一个结论:“导体的电阻跟电压有关”.你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,你的理由是当灯丝的电压变大时,导致灯丝的温度升高,电阻变大(或灯丝的温度改变了它的电阻,电阻与电压无关).
(4)文旭告诉了胡全,这个实验还能测小灯泡的额定功率,则小灯泡的额定功率是0.625W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列措施中为了加快蒸发的是(  )
A.酒瓶中酒不喝时,盖上瓶盖B.夏天气温高时吹风扇
C.苹果装入保鲜袋中D.沙漠植物的针叶

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比B的横截面积大,如图所示,下列关系合理的是(  )
A.IA>IBB.IA<IBC.RA>RBD.UA<UB

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