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    如下图，电源电压不变，在甲乙两处分别接入电流表，断开开关S，测得I甲∶I乙=1∶3；拆去电流表换成电压表，闭合开关S，此时电压表的示数U甲∶U乙等于：
    [     ]
    A．3∶1
    B．1∶1
    C．1∶3
    D．4∶3
    C
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如下图所示，标有“6V、3W”字样的小灯泡与最大阻值为10Ω的滑动变阻器串联在电路中．当变阻器连入电路中的电阻为6Ω时灯正常发光．（不考虑灯泡电阻受温度影响，电源电压不变）求：
    （1）灯泡电阻、电源电压；
    （2）灯泡正常发光1min，变阻器产生的热量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    23、甲、乙两组同学利用如图所示的电路测定小灯泡额定功率．已知小灯泡的额定电压为2.5V，所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”字样，电源电压不变．（不考虑灯丝电阻随温度变化）
    （1）如果滑动变阻器滑片P的位置放置正确，当他们闭合开关S后，却发现小灯泡都不亮，此时电压表、电流表示数分别见表一．请根据表中所给的数据，分析产生故障的原因并填入表一的空格内．（电流表、电压表、滑动变阻器、灯泡均正常）

    （2）甲组同学排除故障后，再次闭合开关S，观察到电流表的示数为0.2A．当他们将滑动变阻器的滑片P移动到某一位置时，观察到电压表的示数为2.5V，电流表的示数如下图所示．请你在表二中将该组同学尚未记录的数据填写完整，并计算出小灯泡的额定功率填入表二中．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?丹阳市一模）某同学设计电路，进行了有关电学实验，其中有错误之处．请你按要求作答．
    （1）为研究“导体中的电流跟电阻的关系”，该同学设计了如图所示的电路，其主要实验步骤如下：保持电源电压不变，换用不同的电阻，调节滑动变阻器滑片位置，记录对应的电流表示数．实验数据见下表：
    次  数 第1次 第2次 第3次
    R/Ω 5 10 15
    I/A 0.3 0.2 0.1
    由此，该同学得出结论：导体中的电流跟电阻成反比．
    该同学设计的电路有错，请在方框中画出正确的电路图，并指出该同学实验步骤中的疏漏之处：
    不能保证电阻两端的电压一定
    不能保证电阻两端的电压一定
    ．
    （2）该同学改正后再次进行实验，得出欧姆定律．他认为：“根据欧姆定律，可得R=
    U
    I
    ，这说明在电流相同的情况下，同一导体的电阻与该导体两端的电压成正比．”这种说法是
    错误
    错误
    的（选填“正确”或“错误”），理由是：
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    电阻是导体的一种属性，与导体两端的电压无关
    ．
    （3）下图是该同学在测定值电阻Rx的阻值时所连接的电路．他连接的实物电路有错，
    请在图中将错误之处用“×”表示出来，并用笔代替导线正确地连接电路．

    （4）该同学为测定小灯泡的电阻，正确连接电路后电流表、电压表示数如上图所示，他算出小灯泡的电阻为1Ω，则他读错了
    电流
    电流
    表的量程．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用如下图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，他保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变电阻值，测得相应的电流值如下表所示．

    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30
    电流I/A 0.80 0.60 0.48 0.40 0.34 0.30
    （1）该同学分析上表中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，其原因是
    没有控制电阻箱两端电压一定
    没有控制电阻箱两端电压一定
    ；
    （2）该同学每次改变电阻后应该采取的正确操作是：
    调节滑动变阻器滑片的位置使电压表示数不变
    调节滑动变阻器滑片的位置使电压表示数不变
    ；
    （3）正确操作实验后，他将得到的实验数据记录在下表中，请分析下表中的数据，归纳出导体的电流与导体电阻的关系式：
    I=
    6
    R
    A
    I=
    6
    R
    A
    ．
    电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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