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【题目】关于物体的内能,下列说法正确的是( )

A.温度为0的物体没有内能

B.做功可以改变物体的内能

C.物体的内能增加,一定是温度升高了

D.温度相同的1kg水和1g水,内能相同

【答案】B

【解析】

试题分析:A、任何物体在任何情况下都具有内能,故A错误;B、改变物体内能的方式有做功和热传递,故B正确;C、因为晶体在熔化时吸收热量,但温度保持不变.因此晶体物质熔化过程中内能增加,但温度可以不变.故C错误;D、影响内能大小的因素是质量、温度和状态,1kg水和1g水的质量不同,所以内能不同,故D错误.故选:B.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,烧杯中盛有甲液体,试管内盛有乙液体。在l标准大气压下,用酒精灯对烧杯底部持续加热,一段时间后,发现试管内的乙液体沸腾。已知 l 标准大气压下,酒精沸点是 78℃,水沸点是 100℃,煤油沸点是 150℃,下列判断中符合题意的是

A. 甲液体为水,乙液体为水 B. 甲液体为煤油,乙液体为煤油

C. 甲液体为酒精,乙液体为水 D. 甲液体为煤油,乙液体为水

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】(11分)

1)如图甲是小明探究并联电路电流特点的电路图.实验中,他将一只电流表分别接在ABC三处,测得的数据如图甲中所示.完成此实验至少需要 根导线;小明由此得出:并联电路中干路电流等于 ;请指出小明就此得出结论的不科学之处: ,你认为可做出的改进措施是

2)小华用如图乙所示电路测量小灯泡的额定功率,小灯泡上标有“3.8V”的字样,额定功率约1W,滑动变阻器的规格是“20Ω 1A”,电源电压恒为6V

帮小华在图乙上补画导线,使其成为完整的实验电路.要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时,灯泡变亮.

在实验中,小华不慎将电流表和电压表的位置接反了,则合上开关后看到的现象可能是

A.只有电流表有示数,灯不亮 B.两电表均有示数,灯亮

C.只有电压表有示数,灯不亮 D.只有电流表有示数,灯亮

排除故障后,小华闭合开关并调节滑动变阻器的滑片,当灯正常发光时,电流表的示数如图丙所示,该电流值为 A,测出的额定功率为 W

小华刚准备拆除电路结束实验时,同组的小红提出,在调节滑片使灯正常发光时,电压表的示数很难准确达到3.8V,可能因此造成一定的测量误差.她认为可以在小华第步实验的基础上,对电路稍作改动,能提高测量数据的精确度.请帮小红补全测量步骤(补全步骤时必须准确阐述接法和操作要点):

a.断开开关, ;(2分)

b.闭合开关, ,并读出此时电流表的示数;

c.计算出灯的额定功率.

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【题目】平面镜中的的大小取决于

A.花本身的大小 B.平面镜的大小

C.花到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低

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【题目】炎热的夏天,小明打着赤脚在烈日当空的小河边游玩时发现:岸上的石头热得烫脚,而河水却比较凉,其主要原因是(

A.水吸收的热量少,因此河水比岸上石头的温度低

B.水的比热容比石头的大,在受到太阳同样照射的情况下,水升高的温度少

C.石头的吸热能力强,因此石头升温快

D.这是小明的错觉造成的,实际上岸上石头与水的温度相同

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【题目】在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。

(1)当物体处于静止状态或__________状态时,它受到的力是相互平衡的。

(2)这两个实验装置中,你认为装置__________(选填“甲”或“乙”)更科学。

(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状,这说明两个力必须作用在同一__________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。

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【题目】某手电筒小灯泡两端的电压是2.2V,用电流表测得流过的电流是250mA,这个小灯泡的

电阻是多少?

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【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象.如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像.

(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?

(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?

(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 (选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是

(4)树荫下的圆形光斑就是 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像.

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【题目】(4分)小丽同学在实验室中配制了一些盐水,她想知道所配盐水的密度,于是她接着进行了如下的操作:

(1)将天平放在水平桌面上,游码置于标尺的零刻度处,若发现指针相对刻度盘中央刻度稍向右偏,应将平衡螺母向 调节,使衡量平衡;

(2)在烧杯中倒入适量配制的盐水,称出烧杯与盐水的总质量为117.2g;

(3)将烧杯中一部分盐水倒入量筒中(如图甲所示),则量筒内盐水的体积是 cm3

(4)再称量烧杯和剩下的盐水总质量,当天平平衡时右盘所放的砝码、游码位置如图乙所示,则倒入量筒内的盐水质量 g;

(5)由实验数据计算得知所配盐水的密度为 g/cm3

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