| 加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 水的温度/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 | 30 | 32 | 34 |
| 煤油的温度/℃ | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 | 44 | 48 |
分析 (1)实验中用两只相同的烧杯和两个同样的“热得快”目的是在相同的时间内供给水和煤油相同的热量,使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同.
(2)由于水的比热容大于煤油的比热容,相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油升高的温度高;
(3)选同样的加热时间,水和煤油吸热相同,根据温度变化的多少判断,温度变化多的是煤油,温度变化少的是水;
(4)应用控制变量法探究吸收热量的多少与物质的种类的关系,要控制不同物质的质量、初温、吸收的热量相同,比较温度变化的多少.
解答 解:(1)实验中用两只相同的烧杯和两个同样的“热得快”目的是在相同的时间内供给水和煤油相同的热量,使水和煤油在相同的时间内吸收的热量相同.
(2)由热量计算公式Q=cm△t可知,由于水的比热容大于煤油的比热容,相同质量的水和煤油,吸收相同的热量,煤油升高的温度高.
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是水的比热容大于煤油的比热容.
(4)为了验证吸收的热量多少与物质的种类即物质的吸热本领有关,应该用相同的加热器对煤油与水进行加热,应控制煤油与水的质量相同,使煤油与水升高相同的温度,比较水与煤油吸收热量的多少(加热时间长短)来比较水与煤油的吸热能力大小,因此ABC是需要的,D是不需要的.
故答案为:(1)相同时间内放出的热量相等,液体吸收的热量相等;
(2)煤油;
(3)比热不同;
(4)D.
点评 本题考查了探究物质吸热能力实验,实验要应用控制变量法,正确应用控制变量法分析即可正确解题.
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| 物质 | 实验次数 | 质量(g) | 体积(cm3) | 质量/体积(g/cm3) |
| 铁块 | 1 | 79 | 10 | |
| 2 | 158 | 20 | ||
| 木块 | 3 | 50 | 10 | |
| 4 | 15 | 30 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡 | |
| B. | 学生回家闻到的菜香味儿 | |
| C. | 用盐水腌鸭蛋,一段时间后,蛋会变咸 | |
| D. | 往开水里放些糖,水会变甜 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| UAB/V | UBC/V | UAC/V |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | F1>F2>F3 | B. | F2<F1<F3 | C. | F2>F1>F3 | D. | F1=F2=F3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 物理课本的宽度约为16.9m | B. | 中学生的高度约为1.6cm | ||
| C. | 普通教室的高度约为4dm | D. | 自行车车轮直径约为0.8m |
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