分析 (1)使用刻度尺测量物体长度时,要观察是否从0刻度线量起,起始端没从0开始,要以某一刻度当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去前面的刻度即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)体温计的读数:首先确定每一个大格和每一个小格代表的示数,再看液柱的位置读数.
解答 解:(1)由图甲知:刻度尺上1cm之间有10个小格,所以一个小格代表1mm,即刻度尺的分度值为1mm;物体左侧与0刻度线对齐,右侧与2.85cm对齐,所以木块的长度为L=2.85cm.
(2)如图乙,体温计的分度值为0.1℃,其示数为:36℃+0.1℃×9=36.9℃.
故答案为:2.85;36.9.
点评 (1)此题考查的是刻度尺的读数,在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺,我们要熟练掌握其使用和读数方法.
(2)掌握温度计、体温度等的读数,首先确定零上还是零上,然后再明确每一个大格和每一个小格的示数.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
| 保温瓶编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
| 装入水的质量(千克) | 2.0 | 1.9 | 1.8 | 1.7 | 1.6 | 1.5 | 1.4 | 1.3 | |
| 水温 | 初温(℃) | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
| 末温(℃) | 84.5 | 84 | 83 | 81.5 | 79 | 48 | 76.5 | 74 | |
| 8小时后的温差(℃) | 13.5 | 14 | 15 | 16.5 | 19 | 50 | 21.5 | 24 | |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 | |
| B. | 用双手拢在嘴边喊话,可以减小声音的分散,让声音传得更远 | |
| C. | 不同乐器弹奏同一首歌曲能分辨出所用乐器,是靠感觉声音的音色 | |
| D. | 发出声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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