分析 (1)①根据图示托盘天平中砝码的质量,和游码所对的刻度值可以知烧杯和液体的总质量.
②利用图示量筒的液面位置可以得到液体的体积.
③从图象上找出液体和烧杯的总质量和烧杯的质量,求出液体的质量,找到对应的体积,根据密度公式求出液体的密度.
(2)在设计利用量杯、水、某种液体测鸡蛋密度的实验时,要利用阿基米德原理表示出鸡蛋在液体中受到的浮力,根据浮沉条件就知道鸡蛋的质量就是它排开液体的质量,再利用排水法表示出鸡蛋的体积,最后就可以利用密度的公式示表出鸡蛋的密度了.
解答 解:(1)①如图所示,砝码质量为50g+5g=55g,游码所对的刻度值为3g,因此烧杯和液体的总质量为55g+3g=58g;
②由图乙中量筒中液面所对的刻度值可以知道该液体的体积为30ml=30cm3;
③由图象可知,当烧杯中没有液体时,烧杯的质量为25g;烧杯和液体的总质量为58g,由此可知烧杯中液体的质量为m=58g-25g=30g.
液体的密度为ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{30g}{30c{m}^{3}}$=1g/cm3,
(2)②把鸡蛋浸没在量杯中清水里,记下总体积V′,
④让鸡蛋漂浮在量杯中液体里,记下总体积V″,
ρ鸡蛋=$\frac{V″-{V}_{液}}{V′-V}$•ρ液.
故答案为:(1)58;30;1;(2)把鸡蛋浸没在量杯中清水里,记下总体积V′;让鸡蛋漂浮在量杯中液体里,记下总体积V″;$\frac{V″-{V}_{液}}{V′-V}$•ρ液.
点评 测液体密度的实验中重点考查了天平、量筒的使用,密度公式的运用;而利用液体、水、量杯来测鸡蛋密度的实验则对我们提出的更高的要求,需要利用阿基米德、漂浮的条件、密度的公式等,最终通过实验间接测出鸡蛋的质量与体积,最终求出其密度.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 冰的温度达到0℃时,一定会熔化 | |
| B. | 物体的温度越高,放出的热量越多 | |
| C. | 物体不吸收热量,温度也可以升高 | |
| D. | 要让火箭飞得远,使用的燃料比热容越大越好 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 闭合S1和S2,和S3,R1、R2串联 | |
| B. | 闭合S1和S2,和S3,滑片P向右滑动,R1功率变大 | |
| C. | 只闭合S1,滑片右移,电压表示数增大 | |
| D. | 只闭合S2,电压表测电源电压 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
| 测量的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.5 | 0.3 | 0.3 |
| 电功率P/W | 1.2 | 0.3 | 0.9 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 小孔成像成的是倒立的虚像 | |
| B. | 人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 | |
| C. | 平行光发生漫反射后,反射光线不再平行,所以漫反射不遵循光的反射定律 | |
| D. | 照相机的镜头与望远镜成像特点是相同的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 势能→动能,势能→动能 | B. | 势能→动能,动能→势能 | ||
| C. | 动能→势能,势能→动能 | D. | 动能→势能,动能→势能 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 苹果在生长过程中动能和势能的总和保持不变 | |
| B. | 苹果生长过程所需的能量最终来自太阳能 | |
| C. | 苹果生长所需的水分和无机盐主要来自于根 | |
| D. | 苹果生长过程符合能的转化和守恒定律 |
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