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下面甲乙两图所示容器中都装有水,但图中都只画出了左边容器中的水面,请在图中把未画的水面的大致位置补画出来。(3分)
甲图中三个容器中水面相平,乙图中三个容器中水面不相平从左向右,水面逐渐降低,图略

试题分析:阀门处于关闭状态,左端、中间和右端的容器构成了一个连通器,水不流动时,液面就是相平的;阀门处于打开状态,水在重力的作用下就会向下流,中间一段管子比较粗,水流速度小,液体压强大,水柱高;右边管子比较细,水流速度大,液体压强小,水柱低.故答图如下:

点评:学习物理知识的目的就是运动物理知识,我们要学会使用我们所学的物理知识来改变现在的生活.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

为探究液体的压强与哪些因素有关,小红同学进行了一些相关实验进行验证。如图所示是其中的某一次实验的操作过程。这是想验证     相同时,液体的压强与      有关。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,是小玲“探究液体的压强规律”的实验情景, 甲、乙两图中的容器内装有密度为ρ1的液体,丙图中的容器内装有密度为ρ2的液体,三个容器内的液面相平,乙和丙两图中橡皮膜所处的深度相同。通过观察甲和乙两次实验的现象得出的结论是:                               ;通过观察乙和丙两次实验现象得出的结论是:                             。(2分)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某同学在“研究液体压强”的实验中,若保持压强计金属盒所在水中的深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面时,观察压强计的液面高度差如图所示。通过此实验可以说明:在同一深度,水向各个方向的压强          。(选填“相等”或“不相等”)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

向竖直放置的下端扎有橡皮膜的玻璃管内倒入一些水,橡皮膜就会向外凸出,使玻璃管从竖直位置逐渐倾斜,橡皮膜凸出的程度将    (    )
A.逐渐变小B.逐渐变大C.保持不变D.无法判断

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

学习了液体压强的知识之后,某兴趣小组同学研究同一圆柱体浸没在液体中上表面和下表面受到的液体压强规律。如图所示,他们在烧杯内倒入适量的酒精,将一圆柱形金属块竖直浸没在酒精中,并用仪器测出金属块上、下表面受到的酒精的压强p1p2,再换用水重复上述实验(已知ρ酒精ρ),并将每次实验的相关数据记录在表一和表二中。

表一
 
表二


实验
序号
上表面
深度h
(厘米)
上表面的压强p1
(帕)
下表面的
压强p2
(帕)


1
10
784
1176
2
20
1568
1960
3
30
2352
2744



实验
序号
上表面
深度h
(厘米)
上表面的压强p1
(帕)
下表面的
压强p2
(帕)

4
10
980
1470
5
20
1960
2450
6
30
2940
3430

 
(1)由表一(或表二)数据中同一圆柱体上表面受到的液体压强p1随上表面深度h变化的规律,可以得出结论:同一圆柱体浸没在同种液体中,         (15)         
(2)由实验序号     (16)      中的数据,可得出结论:浸没在同一深度处,液体的密度越大,同一圆柱体上表面或下表面受到的液体压强也越大;
(3)进一步分析比较表一或表二中的数据及相关条件,可以得到:同一圆柱体浸没在同种液体中时,深度不同,        (17)            保持不变。进一步分析比较表一和表二中的数据及相关条件,可以得到:_________(18)_____________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列生活实例中,与连通器无关的是(    )
A.船闸B.注射器C.锅炉水位计D.茶壶

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

有一个盛水的烧杯(未未满),如果往杯内放入一个木板,此时杯底受到的压强将
A.增大B.不变C.减小D.无法确定

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

2011年11月17日,我国自行设计的“神舟八号”飞船顺利完成与无人太空船“天宫一号”的交会对接任务,返回地面.控制中心是利用  (电磁波/超声波)与飞船联系的.飞船与太空舱对接后,以太空舱为参照物,飞船是  的.飞船着陆过程中,需要向下喷气以减小速度,这说明力是改变物体  的原因.

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