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    18．小华从15W的白炽灯说明书上知道15W的白炽灯内是真空，他一直想测量空气密度的难题瞬间有了方案，请你也写出小华的实验方案．

    分析 利用排水法测出里面空气的体积，想办法让灯泡内进入空气，测出没有空气时和有空气时的质量之差得出空气的质量，根据密度公式得出空气的密度．

    解答 答：①用溢水杯装满水，将灯泡部分全部按入水中，用量筒测出排出水的体积V；
    ②用天平测出白炽灯的质量m1；
    ③使灯泡漏气，然后测出此时的质量m2．
    根据所测物理量计算出空气的质量，则密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$．

    点评 本题是测量空气密度的实验，考查了对实验方案的设计，关键要想法得到空气的质量和体积．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列有关物态变化的叙述正确的是（　　）
    A．冰融化过程中冰水混合物温度高于0℃
    B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
    C．液化石油气是以气体状态储存在钢罐内
    D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究影响电流热效应的因素”活动中，小明联想到生活中以下两种现象：
    现象1：电热器只有在通电时才发热．
    现象2：电炉是通过铜导线接入电路中的，通电时，电炉丝发热而铜导线几乎不发热．
    根据以上现象，小明猜想：影响电流热效应的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间长短有关．
    （1）现象1主要支持以上猜想中的因素是电流大小．
    （2）图中通电时电阻丝产生的热量被液体吸收，液体的温度就会升高．我们可以通过比较等量（选填“等量”或“不等量”）的同种（选填“同种”或“不同”）液体温度的变化来比较电阻丝发热量的多少．
    （3）实验时如将R1和R2（R1≠R2）串联接入电路中，这样设计主要是为了研究电流的热效应与电阻大小的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．第一位发现地球磁偏角的科学家是（　　）
    A．牛顿B．奥斯特C．沈括D．焦耳

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．阅读短文，回答问题．
    MH370航班失联
    2014年3月8日凌晨2：40，马航MH370航班失联．航班上有239名乘客，其中有154名中国人，多国立即开救援，这是一次史无前例的多国海上救援力量大集结，我国先后派出十余艘越洋舰参加搜救，其中东海救助局的小分队携带潜水设备和水下声呐探测设备也前往搜救．随着搜寻范围进一步扩大，无疑增加了搜救的难度，在依靠舰船和飞机进行搜寻的同时，遥感卫星也被给予厚望．我国急调近10颗卫星保障马航失联客机搜救，如图是越洋舰搭载着“舰载机”搜救的场景．
    （1）水下声纳探测设备是利用声音能够传递信息的特性．
    （2）中国海军潜水员实潜深度达103米，则此深度潜水员受到的水的压强1.03×106Pa（ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）．
    （3）当舰载机降落在航母上时，航母将下沉，航母受到的浮力将变大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．用一个动滑轮匀速提升重为150N的物体，使其升高3m，所用拉力为90N，则总功540J，动滑轮的机械效率是83.3%，这个动滑轮的重力为30N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．对于瓶口较小的酒瓶，横着瓶子倒酒比竖着倒酒容易些 其中的奥秘是瓶口较小的酒瓶竖着倒酒时，瓶内气体体积变大，压强变小，外界大气压不变，在外界大气压的作用下，酒会时断时续，影响倒酒的速度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．在探究“凸透镜成像的规律”实验中，琳琳小组所用的凸透镜焦距为10cm．实验首先调整蜡烛、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度．有一次实验，物距为15cm，这时要得到清晰的像，光屏与凸透镜的距离将大于（填“大于”、“小于”或“等于”）20cm．随着蜡烛燃烧变短，烛焰的像将逐渐移动到光屏中心位置的上方，要使像的位置重新位于光屏的中心，如果只调凸透镜，应将凸透镜向下调，利用此原理可以制成投影仪．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．如图1是探究“串联电路中电流规律”的实物图：

    （1）小明连接电路时，当他把最后一根导线刚连接好，灯泡L1、L2就亮了，他在实验操作中不当之处是：连接电路时，开关没有断开．
    （2）小刚也进行了同样实验，闭合开关后发现：灯泡L2亮，而L1却没有亮的，以下原因可能是C．
    A．通过灯泡L1的电流比L2中的电流小    B．该灯泡的灯丝断了
    C．该小灯泡灯座处可能短路了    　　　D．该灯泡靠近电源负极
    （3）在实验中，小明用电流表分别测出图1中A、B、C三处的电流大小，并初步得到它们之间关系的结论．为了进一步探究串联电路中电流规律，下一步应该进行的操作是更换不同的灯泡，进行多次实验．
    （4）当小刚实验中发现灯L1较亮，灯L2较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L1、L2电流逐渐变小，所以灯L1较亮，灯L2较暗；小红认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并能根据实验现象说明小明的解释是错误的．在图2虚线框中，画出小红所设计的实验电路图．

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