【题目】图1小华“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，铁块和木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙。实验时，小华用弹簧测力计拉动物体在水平放置的长木板上做匀速直线运动。
（1）比较甲、乙两图，可得到的结论是_____。探究过程中使用了_____法。
（2）在实验中_____拉动弹簧测力计；若将甲图中速度增大到2v，其摩擦力大小_____（“变大”，“变小”或“不变”）
（3）实验时，小华先在竖直正立时对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力测量某物体重量为4.9N，那么该物体的质量为_____g（g=9.8N/kg）。
（4）小明认为小华的这种研究方法存在一些缺点，小明经过认真思考，决定采用图2行研究，你认为该种研究方法的优点是_____。
【答案】 接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大 控制变量 匀速直线 不变 500 更便于操作和读数
【解析】（1）甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，弹簧测力计的示数也不同，可得到的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；探究过程中使用了控制变量法；
（2）甲图中铁块做匀速直线运动，处于平衡状态，根据二力平衡的知识可知，水平方向受到的摩擦力和弹簧测力计的拉力大小相同；若将甲图中速度增大到2v时，压力和接触面的粗糙程度不变，其摩擦力大小不变；
（3）物体的质量：
；
（4）由图2知，木块固定，抽动木板，不一定要匀速拉动长木板，木块总会处于静止状态，受到的摩擦力与拉力始终是平衡力，大小相等。
故答案为：（1）接触面的粗糙程度相同，压力越大，摩擦力越大；控制变量；（2）匀速直线；不变；（3）500；（4）更便于操作和读数。
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学练快车道口算心算速算天天练系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是一个能吹出冷热风的电吹风简化电路图，图中A是吹风机，B是电热丝。下列分析正确的是（ ） 
A.只闭合开关S2 ， 电吹风吹出热风
B.只闭合开关S1 ， 电吹风吹出冷风
C.同时闭合开关S1、S2 ， 电吹风吹出冷风
D.同时闭合开关S1、S2 ， 电吹风吹出热风
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量．
（1）他的实验步骤是：
a．先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔，目的是 ______ ．
b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示，当注射器中的活塞 ______ 时，记下弹簧测力计的示数为7.5N．
c．测出注射器全部刻度的长度为5cm．
d．根据测量数据，算出大气压的值．
（2）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和 ______ ．
（3）根据所测数据可求出大气压为 ______ Pa．
（4）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；
②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准；
④活塞与注射器筒壁不完全密封． 上述原因一定会使测量值小于真实值的是 ______ ．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
（5）小红发现上述四个原因中肯定有一个原因会造成所测大气压值偏大，经过小组讨论后认为只要增加一个步骤并适当处理数据就可以减小此因素对实验结果的影响，此步骤是 ______ ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（题文）（山东省济宁市汶上县2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题）如图是同学们探究“平面镜成像特点”的几种情境。下列说法正确的是（ ）
A. 若蜡烛A距玻璃板4cm，则蜡烛B距玻璃板8cm才能与蜡烛A的像完全重合
B. 若蜡烛A在玻璃板中的像偏高且倾斜，则乙图是产生该现象的原因
C. 若在玻璃板与B蜡烛之间放一块挡光板，则不能透过玻璃板看到A的像
D. 实验时应使玻璃板如甲图放置，为使效果明显应选择厚玻璃板进行试验
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于声和电磁波，下列说法正确的是（ ）
A.光纤通信是利用电磁波传递信息的
B.微波是利用超声波来给食物加热的
C.真空中的声速约为340m/s
D.“闻其声知其人”是因为音调不同
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】扬州炒饭又名扬州蛋炒饭，是江苏扬州经典的汉族小吃。原流传于当地民间，相传源自隋朝越国公杨素爱吃的碎金饭，即蛋炒饭。做好的扬州炒饭端上来时，能闻到散发出的“香气”，是由于分子_____；同时会看到炒饭上方冒着“白气”是发生了_____现象（填物态变化），此过程中会_____ （选填“吸收”或“放出”）热量。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（山西省运城市盐湖区2017-2018学年八年级上学期期末考试物理试题）在光现象的学习过程中，小明进行了如下实验；
（1）在探究“光的反射规律“实验中，进行如图甲、乙所示的实验操作。
①能从多个方向看到纸板上的光，是因为光在纸板上发生_____。
②让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，分别测出反射角与入射角。如图甲所示，小明分析得出结论：反射角等于入射角。请对小明的做法进行评价：_____；改进方法：_____。
③在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线_____（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上_____（选填“能”或“不能”）看到反射光线。
（2）如图丙所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明将点燃的蜡烛A竖直放在薄玻璃板的一侧，此时用另一支完全相同的蜡烛B在不玻璃板另一侧的水平桌面上无论怎样移动，发现无法让它与蜡烛A的像完全重合，出现这种情况的原因可能是_____。调整后蜡烛B与蜡烛A的像能够完全重合，说明像与物_____，移去蜡烛B，在其原来的位置放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明_____
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小李在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示：
（1）该实验是根据公式_____进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较_____ （填“大、小”）
（3）请根据图中所给信息回答：sAC=_____ cm，tBC=_____s，vAC=_____ m/s。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏_____（填“大、小”）。
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