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我国已成功发射“神舟”载人航天飞船,宇航员在飞船中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,请简述原因:
在飞船中有空气,所以宇航员可以直接交谈;但在飞船外面没有空气,属于真空,只能借助电子设备进行交流。

试题分析:声音的传播需要介质,固体、液体和气体都可以作为声音传播的介质;真空不能传声;在飞船中有空气,所以宇航员可以直接交谈;但在飞船外面没有空气,属于真空,只能借助电子设备进行交流。
点评:解决本题的关键是熟知声音传播的条件,需要介质,难度中等。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

小芳同学对下列声现象进行分析.其中错误的是(     )

A                     B                C              D
A.击打纸筒一端让其发声看到火焰晃动,说明声音具有能量
B.拨动琴弦,优美的琴声来自于琴弦的振动
C.用大小不同的力敲击杯子,声音的响度不同
D.利用声音的音调可以测量海水的深度

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列有关声现象的说法正确的是
A.在城区禁止汽车鸣笛,是在传播过程中减弱噪声
B.蝙蝠的视力很差,它通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体
C.弹拨的钢尺振动得越快,发出声音的响度越大
D.打雷时我们先看到闪电后听到雷声,是因为闪电比雷声先发生

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上为小明填上空缺.
(1)悠扬的笛声是空气_______________产生的.
(2)声音在水中的传播速度_______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度.
(3)在月球上,声音不能传播的原因是________________ 。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图所示,将正在发声的音叉接触轻质小球,小球被弹开,该现象说明了声音是由物体    产生的。实验中,轻质小球的作用是    

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写二条,要求所涉及的知识或规律不重复。
几种物质的声速(m·s-1
空气(15℃)
340
海水(25℃)
1531
空气(25℃)
346
铜(棒)
375
软木
500
大理石
3810
煤油(25℃)
1324
铅(棒)
5000
蒸馏水(25℃)
1497
铁(棒)
5200
你获得的信息:
信息一:                                                            
信息二:                                                            

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话,这表明                               ;
(2)相距同样远,讲话者以同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些。这一实验现象表明                                                             ;
(3)如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于                                                                       
(4)如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线             ( 选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列实验与实例中,不能探究声音的产生与传播条件的是(   )
A.用手机拨打放在真空罩内的手机,手机显示手机号,却听不到手机呼叫
B.人们先看到闪电,隔一段时间才能听到远处传来的雷声
C.往鼓面上撒一些泡沫屑,敲鼓时见到泡沫屑不停的跳动
D.登上月球的宇航员即使相距很近也不能直接交谈

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