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    能使通电螺线管的南北极位置相互交换的办法是 (    )
    A．把螺线管的匝数增加一倍B．把螺线管中的电流减小一半
    C．改变螺线管中的电流方向D．在螺线管中插入铁芯
    C
    A、线圈的匝数增加，可以使螺线管的磁性增强，但不能改变螺线管的磁场方向，故A错误；
    B、减小电流，可以使螺线管的磁性减弱，但不能改变螺线管的磁场方向，故B错误；
    C、改变螺线管中的电流方向，根据安培定则可知，这样可以改变螺线管的磁场方向，故C正确；
    D、在螺线管中插入铁芯，可以使螺线管的磁性增强，不能改变螺线管的磁场方向，故D错误．
    故选C．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图，磁体的 S 极与通电螺线管的 A 端相吸，在图中标出通电螺线管的 N 、 S 极和画出螺线管的绕法。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    根据丙图所示通电螺线管周围的磁感线方向，在图中标出电源的正、负极。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    （1）光导纤维由两层介质（内芯和包层）组成，当激光以一定的角度由空气射入光导纤维中，就会在内芯和包层之间只发生反射。如图所示，光线满足上述条件，请画出它进入玻璃内芯后第一次折射及第一次反射的光路图。

    （2）如图所示，不计重力的杠杆OB可绕0点转动，物体P悬挂在杠杆的中点A处，在拉力F1的作用下，杠杆在水平位置保持平衡．请在图中画出拉力F1的力臂L1和阻力F2．

    （3）请根据如图所示的电路实物图在右侧的虚线框内画出电路简图。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    根据图所示的小磁针静止时的指向，画出通电螺线管的绕线情况。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图所示，根据闭合开关后小磁针N极静止时的指向，标出电源的正极，并用箭头标出磁感线的方向。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在如图所示的实验装置中，当单刀双掷开关向右合上时，接线柱1与2连通，同时与3断开；向左合上时，接线柱1与3连通，同时与2断开．那么该实验装置
    A．可以研究电磁感应现象和磁场对电流的作用
    B．可以研究电磁感应现象和电流的磁效应
    C．可以研究磁场对电流的作用和电流的磁效应
    D．不可以研究上述三种电磁现象中的任意一种

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于电磁现象的说法中，正确的是（  ）
    A．通电导体在磁场中受力的方向只与电流方向有关
    B．光纤不导电，不会产生电磁感应现象，所以光纤通信不会受外界电磁场的干扰
    C．闭合电路的一部分导体在磁场中运动时，导体中就一定会产生感应电流
    D．电磁铁的磁性强弱只与线圈中的电流大小有关

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，如果将导体ab水平向右移动，则：

    （1）导体cd将    （选填“随”或“不随”）之运动起来。
    （2）实验装置左侧运用的原理和        （选填“电动机”、“发电机”或“扬声器”）相同；
    （3）实验装置右侧产生的现象在生活中的应用是                        (举—个实例)。

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