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给你一架没有砝码的天平,量筒,水,烧杯,滴管,细沙,细线怎样测量一个小石块的密度呢?小倪同学想啊想啊,突然灵光闪现,能不能用老师所讲的等效替代法呢?下面为小倪思考的实验步骤,请你帮他补充完整:
(1)天平放于水平桌面上,调节好横梁平衡.
(2)左盘放烧杯,右盘加入细沙直至天平横梁再次平衡.
(3)右盘中加入小石块,左盘烧杯中________,直至横梁再次平衡.
(4)________.
(5)量筒中倒入适量的水,记下体积为v2,用细线拴住小石块没入量筒中水中,记下总体积为v3,得到了小石块的体积为________.
(6)小石块密度的表达式为________.
日常生活中,这样的例子还有很多,试举一例:________.

解:根据上述对实验步骤的分析,剩余步骤可做如下补充:
(3)右盘中加入小石块,左盘烧杯中应加水,并用滴管在杯内加减水的质量,直到天平重新平衡;
(4)将左盘杯中的水倒入量筒中,记下量筒中水的体积V1
(5)量筒中倒入适量的水,记下体积为v2,用细线拴住小石块没入量筒中水中,记下总体积为v3,得到了小石块的体积为V3-V2
(6)小石块的质量m=左盘烧杯中水的质量m′,
∴m=m′=ρV1
小石块的体积V=V3-V2
小石块的密度表达式:ρ==
通过分析可知,这里主要用到了等效替代法,用水的质量替代小石块的质量,在具体的实验与生活中,这样的实例如:用一个力来替代两个力的合力,用一个电阻来替代两个串联的电阻等.
故答案为:
(3)加入水,并用滴管加减水的质量;
(4)将烧杯中的水倒入量筒中,测出体积V1
(5)V3-V2
(6)
举例:用一个力来替代两个力的合力,用一个电阻来替代两个串联的电阻等.
分析:实验依据的基本原理仍然是测量小石块块的质量和体积,根据密度公式求小石块的密度.
(1)测量小石块的质量:天平没有砝码,不能按照常规进行测量,把天平的横梁调平之后,左盘放烧杯,右盘放继沙,平衡时两侧质量相等.右盘再放石块,左盘烧杯中加水,使天平横梁重新平衡.即可测得水的质量等于小石块的质量.把水倒入量筒,测量体积,知道水的密度,可以求出水的质量.
(2)测量金属块的体积:量筒中倒入适量的水记下体积,把金属块用细线拴好,浸没在水中,记下水和金属块的总体积,可以求出金属块的体积.
点评:本题天平没有砝码,无法直接测量小石块的质量,利用等效替代的方法,用水的质量等于小石块的质量,再测量水的体积,根据密度的导出公式,求出水的质量,即小石块的质量,这是本题的关键,有一定的难度.
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(1)天平放于水平桌面上,调节好横梁平衡.
(2)左盘放烧杯,右盘加入细沙直至天平横梁再次平衡.
(3)右盘中加入小石块,左盘烧杯中
加入水,并用滴管加减水的质量
加入水,并用滴管加减水的质量
,直至横梁再次平衡.
(4)
将烧杯中的水倒入量筒中,测出体积V1
将烧杯中的水倒入量筒中,测出体积V1

(5)量筒中倒入适量的水,记下体积为v2,用细线拴住小石块没入量筒中水中,记下总体积为v3,得到了小石块的体积为
V3-V2
V3-V2

(6)小石块密度的表达式为
ρV1
V3-V2
ρV1
V3-V2

日常生活中,这样的例子还有很多,试举一例:
用一个力来代表两个力的合力
用一个力来代表两个力的合力

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

给你一架没有砝码的天平,量筒,水,烧杯,滴管,细沙,细线怎样测量一个小石块的密度呢?小倪同学想啊想啊,突然灵光闪现,能不能用老师所讲的等效替代法呢?下面为小倪思考的实验步骤,请你帮他补充完整:
(1)天平放于水平桌面上,调节好横梁平衡.
(2)左盘放烧杯,右盘加入细沙直至天平横梁再次平衡.
(3)右盘中加入小石块,左盘烧杯中______,直至横梁再次平衡.
(4)______.
(5)量筒中倒入适量的水,记下体积为v2,用细线拴住小石块没入量筒中水中,记下总体积为v3,得到了小石块的体积为______.
(6)小石块密度的表达式为______.
日常生活中,这样的例子还有很多,试举一例:______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年江苏省泰州市兴化市景范学校八年级(下)第一次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

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(1)天平放于水平桌面上,调节好横梁平衡.
(2)左盘放烧杯,右盘加入细沙直至天平横梁再次平衡.
(3)右盘中加入小石块,左盘烧杯中    ,直至横梁再次平衡.
(4)   
(5)量筒中倒入适量的水,记下体积为v2,用细线拴住小石块没入量筒中水中,记下总体积为v3,得到了小石块的体积为   
(6)小石块密度的表达式为   
日常生活中,这样的例子还有很多,试举一例:   

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