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    （1）图中，木块的长度是是            cm。

    （2）图中，弹簧测力计的示数是____   ___N

     

     

    【答案】

    （1）1.82～1.88；（2）2.6

    【解析】

    试题分析：（1）刻度尺的读数有两点需要注意，一：木块并没有对齐刻度尺的零刻线，而是从2cm开始。二：读数需要估读到分度值的下一位即0.1mm。所以木块长度读数为1.85cm。

    （2）弹簧测力计的读数，注意分度值为0.2N，指针对齐的示数为2.6N。

    考点：刻度尺和弹簧测力计的读数。

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小明同学探究影响斜面机械效率因素的装置图，他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿粗糙相同的斜面向上做匀速直线运动，实验测量的部分数据如下表，请你解答下列问题：
    实验次数 物体重G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m
    1 3.0 0.10 0.50
    2 3.0 0.25 2.4 0.50
    3 3.0 0.35 2.8 0.50
    （1）图中显示的第一次实验时的拉力F=
    1.6
    1.6
     N．根据表中数据，可求出第二次实验时，斜面的机械效率η=
    62.5%
    62.5%
    ；
    （2）分析上述实验数据可知，他研究斜面的机械效率与
    斜面的倾斜程度
    斜面的倾斜程度
     的关系；
    （3）若斜面是光滑的，则有用功
    等于
    等于
    总功（选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?黑龙江）小伟要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
    ①接触面所受的压力大小；
    ②接触面的粗糙程度；
    ③接触面积的大小．
    接下来小伟通过如图所示实验操作验证他的猜想：

    （1）实验中小伟应该用弹簧测力计水平
    匀速直线
    匀速直线
    拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据
    二力平衡
    二力平衡
    的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小．
    （2）如果小伟要探究猜想②，他应该选择
    甲和丙
    甲和丙
    两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，
    接触面越粗糙
    接触面越粗糙
    ，滑动摩擦力越大．
    （3）小伟要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示．他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关．你认为他的结论可靠吗？答：
    不可靠
    不可靠
    ．小伟在实验中存在的问题是
    没有控制压力大小不变
    没有控制压力大小不变
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?文登市模拟）小明同学想通过实验来探究斜面的机械效率和什么因素有关．他猜想斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度及斜面的倾斜度有关．他设计了如图所示的实验装置，实验中保持木块的拉力与斜面平行，并且匀速拉动木块．
    （1）下面是小明在实验中得到的数据，请你将表中未完成的空格填写完整．
    实验次数 斜面倾斜程度 斜面粗糙程度 物重
    G/N    		 斜面高度
    h/m    		 沿斜面拉力
    F/N    		 斜面长
    S/m    		 有用功
    W有/J    		 总功
    W总/J    		 机械效率
    η（%）
    ① 30° 粗糙 0.5 0.20 0.35 0.4 0.1 0.14 71
    ② 30° 稍光滑 0.5 0.20 0.30 0.4
    0.1
    0.1
    0.12
    0.12
    83
    83
    ③ 60° 粗糙 0.5 0.28 0.45 0.4 0.14 0.18 78
    （2）根据上表的数据，请你帮小明同学总结得到的实验结论：
    通过对比实验1和2，结论1：
    在斜面倾斜程度相同时，斜面越光滑，机械效率越高
    在斜面倾斜程度相同时，斜面越光滑，机械效率越高
    ．
    通过对比实验1和3，结论2：
    在斜面粗糙程度相同时，斜面倾角越大，机械效率越高
    在斜面粗糙程度相同时，斜面倾角越大，机械效率越高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    读出下列测量仪表的示数，或标志牌的意义．
    （1）图1总木块的长为
    2.40
    2.40
    cm．
    （2）图2中汽车的速度为
    70
    70
    km/h．
    （3）图3中是桥面限重标志牌，它表示桥面允许通过的最重的车是
    2×105
    2×105
    N．
    （4）图4中弹簧测力计的分度值为
    0.2
    0.2
    N，物块重为
    2.4
    2.4
    N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网如图所示，是小明和小华“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
    （1）实验中通过观察
     
    的大小，来判断小车动能的大小．
    （2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小车撞击时的速度不变．具体的控制方法是：质量
     
    （选填“相等”或“不等”）的两个小车从同一斜面
     
    （选填“相同”或“不同”）高度由静止下滑．
    （3）小刚看到她们实验时，发表了自己的观点．小刚认为：实验中可以不用木块，可以直接根据小车在水平桌面上滑行的距离，来判断小车动能的大小；因为物体的动能越大，在水平面上滑行的距离就越长．你认为：小刚的观点是
     
    （选填“正确”或“错误”）的，理由是质量
     
    （选填“不等”或“相等”）的小车，在同一水平桌面上滑行时所受的摩擦力
     
    （选填“不等”或“相等”）．

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