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2.水平向右的拉力F作用在物体上,拉力F和物体的速度随时间变化图象如图所示,请分析第1秒时物体所受摩擦力大小为3N;第3秒时物体所受摩擦力大小为6N;第5秒时物体所受摩擦力大小为6N.

分析 (1)根据力是改变运动状态的原因可知:运动状态变化的物体一定受非平衡力作用,处于静止或匀速直线运动的物体一定受平衡力的作用;
(2)由速度-时间图象可知物体的运动情况,则根据运动情况可知物体的受力情况,则由二力平衡可知摩擦力;
(3)滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关,与物体运动的速度无关.

解答 解:(1)由v-t图象可知,0~2s内,物体速度为零处于静止状态,
由F-t图象可知,0~2s内,拉力F=3N,
因物体水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力,
所以,第1秒时物体所示的摩擦力f=F=3N;
(2)由v-t图象可知,4s~6s内,物体做匀速直线运动处于平衡状态,
由F-t图象可知,4s~6s内,拉力F′=6N,
因物体水平方向受到的摩擦力和推力是一对平衡力,
所以,第5秒时物体所示的摩擦力f′=F′=6N;
(3)由v-t图象可知,2s~4s内,物体做加速直线运动,
因滑动摩擦力的大小与物体的压力和接触面的粗糙程度有关,与速度的大小无关,
所以,第3秒时物体受到的摩擦力为6N.
故答案为:3;6;6.

点评 本题考查学生对图象的认识及影响滑动摩擦力大小因素的应用,要求能熟练读图,并能结合运动分析物体的受力情况.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在“测量盐水密度”的实验中,利用调好的天平(含砝码)、量筒、烧杯测量盐水密度的过程如下:
(1)在烧杯中倒入适量的盐水,用天平测出烧杯和盐水的总质量为82.2g;
(2)将烧杯中的一部分水倒入量筒中,如图甲所示,则量筒内盐水的体积是40cm3
(3)再用天平测出烧杯和剩余盐水的质量,砝码和游码的示意图如图乙所示:则量筒中盐水的质量为48g.经过测定,则盐水的密度为1.2×103kg/m3

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13.关于家庭电路和为了安全用电,下列说法正确的是(  )
A.电冰箱和电视机可以是串联的
B.电灯的开关必须接在零线与电灯之间
C.用电器的金属外壳应该接地
D.电热毯电阻丝断了,可将断头接上继续使用

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.实验室中,常用天平来测量物体的质量,测量时应将砝码放在天平的右盘内(选填“物体”或“砝码”).“测定物质的密度”和“探究物质的质量与体积关系”两个实验中都进行了多次测量,其多次测量的目的不同(选填“相同”或“不同”);若要测量某固体的密度,实验中需要先测量该物体的质量(选填“质量”或“体积”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

17.以下物理量和物理符号、单位对应正确的是(  )
 选项物理量 物理符号 单位 
 A 温度 T K
 B 电功 W KW•h
 C 电功率 P W
 D 热量 Q J
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.小明同学对一个金属块进行了两次测量:第一次如图(甲)所示,用细线系住金属块挂在弹簧测力计上,弹簧测力计的读数为2.7N.第二次如图(乙)所示,让金属块浸没在盛水的杯子中,这时弹簧测力计的读数为1.7N.(g取10N/kg)
(l)求金属块在水中受到的浮力.
(2)求金属块的体积;
(3)通过进一步计算,结合下表所列的“某些金属的密度”,说明金属块是何种金属.
金属
密度(×103kg/m319.38.97.92.9

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.一个小灯泡正常发光时的电阻为2Ω,额定功率为10W,则最接近小电灯泡正常发光时的电流的整数为(  )
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验,将质量相等的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中,并测出煤油和水的初温,然后用两个相同酒精灯加热,每隔2min记录一次温度.实验记录如表所示:
加热时间/min02468
煤油/℃2025293438
水/℃2022242628
(1)该实验装置有一处错误,请指出温度计的玻璃泡接触到了容器底.
(2)实验中选用相同的酒精灯加热,可以认为相同时间内水和煤油吸收的热量相同.
(3)记录表可知,对于质量相等的煤油和水:吸收相等热量,升温较快的是煤油;
若使两者升高相同的温度,则水吸收的热量较多,由此得出:a.水和煤油吸热能力强的是水;b.物质的吸热能力与物质的种类有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了研究.

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F和F,若F>F,则木板的左(左/右)侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左(左/右)侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离x1和x2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据x1和x2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题不能确定滑块经过中线MN时的速度相同.
②简述改进方法:将弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块不滑离木板,分别测出滑块滑行的距离x1和x2
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

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