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    下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。（8分）
    B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。
    再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。
    提问：①小明是通过                            的方法来比较材料隔声性能的。
    ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？
    写出三个：                                                 ；
                                                             ；
                                                             。

    ①比较听音距离。②一、电铃的方向，二、电铃的响度，三、听音的人。

    解析试题分析：根据题干中的实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的．在实验中还应该控制的变量是：电铃的方向相同、电铃的响度相同、听音的人相同。
    考点：比较材料的隔声性能
    点评：本题主要考查学生对：物理学法的控制变量法的理解和应用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
    B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
    再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
    提问：①小明是通过
    比较听音的距离
    比较听音的距离
    的方法来比较材料隔声性能的．
    ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出三个：
    电铃的方向
    电铃的方向
    、
    电铃的响度
    电铃的响度
    、
    听音的人
    听音的人
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把长卷尺．
    B．步骤：小明先用衣服包好电子铃，放入盒内让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到声音为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其他材料完成上述步骤．
    提问：
    （1 ）如果是你来做这个实验，你认为最适合作为声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ．
    （2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源：2014届江苏淮安涟水县唐集中学八年级下学期期末考试物理卷（解析版） 题型：实验题

    下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：

    A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。（8分）

    B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

    再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。

    提问：①小明是通过                            的方法来比较材料隔声性能的。

    ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？

    写出三个：                                                 ；

                                                             ；

                                                             。

     

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    科目：初中物理 来源：2012年湖北省八年级物理声现象测试卷（解析版） 题型：实验题

    下面是八年级学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：

      A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺。（8分）

    B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声。

    再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离。分别用其它材料完成上述步骤。

    提问：①小明是通过                             的方法来比较材料隔声性能的。

    ②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）。请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？

    写出三个：                                                 ；

                                                              ；

                                                              。

     

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