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    16．如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图．
    （1）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表1，分析表中数据可知：电阻箱接入电路的阻值为5Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系．
    （2）探究电流与电阻的关系时，应调节电阻箱改变接入电路中的阻值，并调节滑动变阻器使电压表的示数保持相同，读出电流值．所测几组数据见表2．分析表中数据可知：电阻箱两端的电压为2V，当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比关系．
    表1                                                        
    序号电阻R/Ω电流I/A
    150.40
    2100.20
    3200.10
    表2
    序号电压U/V电流I/A
    11.00.20
    21.50.30
    320.40

    分析 （1）要探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，需要用到控制变量法，若探究电流与电压的关系，需使电阻不变，改变电压；若要探究电流与电阻的关系，需使电压不变，改变电阻．
    （2）掌握滑动变阻器在两种情况下的作用及调节；
    （3）掌握欧姆定律的基本公式及其变形公式．

    解答 解：（1）探究电流与电压的关系时，要保持电阻值不变，根据第一组数据分析得，电阻不变，电压增大为原来的几倍，电流就增大为原来的几倍，可得当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
    （2）此实验通过调节变阻箱来改变接入电路中的电阻，通过调节滑动变阻器使电阻两端的电压不变；由第一组数据知，U=IR=0.4A×5Ω=2V；分析数据得，电压不变，导体的电阻增大为原来的几倍，电流就减小为原来的几分之一，可得当导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比．
    故答案为：（1）5；正比；（2）电阻箱；滑动变阻器；2；反比．

    点评 此题是探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，注意控制变量法在此实验中的应用，滑动变阻器在此实验中的作用也是相当重要的．

    练习册系列答案
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    17．下列有关说法中错误的是（　　）
    A．物体位置的变化叫做机械运动
    B．路程表示物体运动的快慢
    C．长度读数时视线要与刻度线垂直
    D．描述一个物体的运动可以选择不同的参照物

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图所示是奥斯特实验的示意图，通电时小磁针发生偏转，这个现象说明通电导体周围存在磁场，B、C两图说明通电导体的磁声方向跟电流的方向有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．洋洋同学在探究“凸透镜成像规律及应用”的活动中，选用了焦距未知的凸透镜．
    （1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为10cm．

    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，并调整蜡烛火焰、凸透镜及光屏三者的中心，使其大致在同一高度上，为实验探究做好准备．
    （3）如图乙所示，将点燃的蜡烛移到标尺10cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像为止．生活中照相机就是利用这一成像原理来工作的．
    （4）在图乙所示情况下，保持光屏和凸透镜的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离后，为了在光屏上再次得到清晰的像，应在凸透镜左侧附近安装一个焦距适当的B．A．凸透镜    B．凹透镜
    （5）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛移动到标尺35cm处，会在光屏上得到一个倒立放大的实像．
    （6）如果用不透明纸板将凸透镜上半部分遮住，结果D．
    A．没有影响    B．不能成像    C．成一半的像   D．仍能成完整的像，但亮度变暗．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在探究“电流与电压的关系”实验中，获取到表中的数据．
    （1）根据表格中的实验数据，你能得出的结论是：导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
    （2）此实验中，不能用小灯泡代替定值电阻进行探究，理由是灯泡的电阻受温度影响．
    （3）此实验可以测电阻，最后要利用多组实验数据求电阻的平均值，其目的是为了减小误差．
    实验次数12345
    电压U/V0.51.01.52.02.5
    电流I/A0.10.20.30.40.5

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    1．如图甲所示，在研究“导体电流与电阻关系”的实验中，同学们利用了阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω的定值电阻和变阻器进行了探究，变阻器规格是“10Ω  1A”，电源电压4.5V并保持不变．

    （1）闭合开关前，电流表指针如图乙所示，对电流表的操作应该是调零．
    （2）实验中，先接入15Ω的电阻，调节滑片时电压表示数为3V，观察到电流表示数如图丙所示，则电流表示数为0.2A；用10Ω电阻代替15Ω电阻接入电路，应将滑片向左端（选填“左”或“右”）移动，才能使电压表示数保持3V，并记录下电流表示数为0.3A；用5Ω电阻代替10Ω电阻接入电路，正确操作，电流表示数为0.6A．
    （3）分析三次的实验数据，可得出电流与电阻的关系是电压一定时，电流与电阻成反比．
    （4）王强同学继续探究：他用了30Ω的定值电阻代替原来的电阻实验，发现无论怎样移动滑片都不能满足电压表示数为3V，原因是滑动变阻器的最大阻值太小．

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    8．小刚在验证欧姆定律的实验过程中，将数据记录在下表内．
    表一
    电阻（欧）电压（伏）电流（安）
    51.50.3
    530.6
    54.50.9
    表二
    电压（伏）电阻（欧）电流（安）
    4.550.9
    4.5100.45
    4.5150.3
    （1）从表1中得到的结论是电阻一定时，通过导体的电流与其两端的电压成正比．
    （2）从第2表中可以看出，三组实验换用不同的电阻，并且通过调节滑动变阻器，保证电阻两端的电压不变，从而得到了三组数据．分析数据可得到的结论是电压一定时，通过导体的电流与其电阻成反比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．如图所示，O为杠杆AC的支点，在B处挂一小球，AO=OB=BC，为使杠杆在水平位置平衡，
    （1）画出施加在杠杆A点上最小动力FA的力臂LA，并标出FA的方向
    （2）画出施加在杠杆B点上最小动力FB的力臂LB，并标出FB的方向
    （3）画出施加在杠杆C点上最小动力FC的力臂LC，并标出FC的方向
    （4）FA、FB、FC中哪个最小？

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    6．2013年6月11日，在国人翘首期盼着，“神舟十号”载人飞船在酒泉卫星发射中心成功升空，缔造了中国航天史上又一太空传奇．起飞时，飞船中的航天员认为自己是静止的，则所选择的参照物是（　　）
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    C．地面上的科学家D．酒泉卫星发射中心

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